【1】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。做好这类题需要注意:①正确理解词语的含义,掌握词语用法;②注意成语潜在的感情色彩;③要注意成语的使用范围和搭配对象;④弄清所用的成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第一组:“临危受命”指危难之际,接受任命;“临危不惧”指面对危难,毫不惧怕。从下文她“担任……组长”来看,这里应选“临危受命”。第二组:从词语搭配的角度,“降低”和比率搭配,“减少”用于数量上变少。这里应选“降低”。第三组:“耄耊之年”指高寿、高龄,只与年龄有关;“垂暮之年”泛指人到老年,与身体及各项机能减退有关。从语境来看,这里只是形容屠呦呦的年龄,应选“耄耋之年”。第四组:“保障”指能够保护生命等,使不受侵犯的事物;“保证”指作为担保的事物。文段里屠呦呦的研究大大降低了疟疾的发病率和死亡率,为数亿人的健康提供了保障,这里应选“保障”。分析可知,B项词语全都恰当。故选B。
【2】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。本句前承青蒿素对人类的巨大贡献之事,后启屠呦呦虽获殊荣仍在一线奋战之意,所以括号中前一句应强调“贡献”,这样才能与上文衔接,且先说贡献,再说因此而获得的奖项,这更符合我们的认知习惯,排除BCD三项。故选A。答好语句补写题的关键:1.阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。2.推导:要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。3.检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。
以上为百科题库网整理的关于"阅读下面的文字,完成下面小题。<br>疟疾是世界三大传染性疾病之一。20世纪60年代,疟原虫对常用奎宁类药物已产生抗药性。1968年,中国正式启动相关项目,39岁的屠呦呦<u> </u>,担任中药研究所该项目的组长。在简陋的条件下,她带领团队,整理出600多种抗疟草药,又从中选出200多种方药,对380多种提取物进行筛查,经过无数次反复实验,最终采用乙醚低温提取法,开创性地从中草药中发现青蒿素,攻克了世界难题。青蒿素问世48年来,大大<u> </u>了疟疾发病率和死亡率,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。( )。成为万众瞩目的公众人物后,<u> </u>的屠呦呦仍默默坚守在科研一线,因为她深知自己的研究是数亿人健康的<u> </u>,与几百万感染疟疾的生命密切相关。"试题答案及解析,如想学习更多文学类竞赛题,欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。
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