小学时,小丽是大队长,小芳是大队委员,上初中后,小芳被选为学习委员,小丽却落选了。期中考试时,小芳的总分又超过小丽3分,小丽气哭了,发誓再也不理小芳,同学们都说:小丽真有自尊心。这种观点

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答案如下：小丽、小芳，既然你们是好朋友，遇到意见不统一的时候，首先应该协商，争吵是不能解决问题的。你们在先做作业还是先玩的问题上有争议，其实这个问题很好办。
我建议你们根据作业量的大小来协商这个问题。我个人觉得还是先做完作业再玩比较好，因为做完作业再玩，没有了后顾之忧，玩得会更舒心。
本题是语文口语交际题目，先想好要说的内容，组织好语言再劝。在调节时先设法调节好气氛，调节时要有自己的主见。






扩展资料：
提高口语交际能力的方法：
1、调节气氛，以退为进
在说服时，你首先应该想方设法调节谈话的气氛。如果你和颜悦色地用提问的方式代替命令，并给人以维护自尊和荣誉的机会，气氛就是友好而和谐的，说服也就容易成功；反之，在说服时不尊重他人，拿出一副盛气凌人的架势，那么说服多半是要失败的。
毕竟人都是有自尊心的，就连三岁孩童也有他们的自尊心，谁都不希望自己被他人不费力地说服而受其支配。
2、争取同情，以弱克强
渴望同情是人的天性，如果你想说服比较强大的对手时，不妨采用这种争取同情的技巧，从而以弱克强，达到目的。
3、善意威胁，以刚制刚
很多人都知道用威胁的方法可以增强说服力，而且还不时地加以运用。这是用善意的威胁使对方产生恐惧感，从而达到说服目的的技巧。

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