孔子发其端，自由讲学如雨后春笋，蓬勃兴起。人们欲“贱而贵，愚而智，贫而富”，便只有“学”这一条途径了。这种现象

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春秋战国之前，分封宗法制下，人们的身份基本是固定的。材料叙述的是在自由讲学蓬勃发展的情况下，普通人希望通过学习改变自己贫贱的身份，这说明传统的宗法分封制下的等级秩序已经动摇。故选B项。根据上述分析可知，人们希望通过学习改变身份是因为传统等级秩序动摇，并不是传统等级秩序动摇的原因，不选A项。儒家思想成为统治者官方哲学是在西汉，不选C项。材料叙述的就是百家争鸣局面，不选D项。

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