对洋务派“中学为体,西学为要”的思想解释教为全面的是(  )

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本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“中学为体，西学为要”即是中体西用，就是通过向西方学习先进的科举技术实现其富国强兵进而巩固封建专制统治的目的，所以B项说法最为合适，A项说法不够全面，C项是地主阶级抵抗派的主张，D是中国民族资产阶级的主张，所以答案选B。
点评：对洋务运动的指导思想“中体西用”应有全面和正确的认识，应关注其给中国带来的积极和消极两方面的影响：积极：①中体西用思想起到了解放思想的作用；②中体西用思想起了强化民族整合性的作用；③中体西用给人们思想以新的启示，即学习外国的东西，必须结合本国的实际；消极，“中体西用”为西学的传播大开了方便之门。虽然中学是体、但西学既然已经为用，它就堂而皇之地进入了传统框架，取得了合法地位，从而有利于打破国民拒斥外来新生事物的传统文化心理障碍。

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