请根据下列四位小朋友的对话,请判断谁的话可信( )

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推荐 一些 相声

都是4个人的

对话这里也有
A：我们祖国的语言丰富多彩。
B：对！
A：我们祖国的语言奥妙无穷。
B：对！
A：在语言方面，我们俩好有一比。
B：怎么比？
A：一个是大学里的博士生，一个是小学一年级的留级生。
B：这是什么比喻呀！……好，好。那我倒要向你请教请教。
A：（得意地）不用客气！
B：瞧她那臭美样……好，听好——e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333238643563
（C和D跑上台）
B：你们两个跑上来捣什么乱？
C：（方言）我们米有上来捣乱喃，是听挨边呢挨些人讲，直呢有根语言专家，
D：（方言）还是根天上呢晓得一半，地上呢全部晓得呢埃份博士呢！
CD：（方言）我们来直尼请教语言问题喃。
A：两位小朋友，请讲普通话。
CD：普通话？
A：“写规范字，讲普通话”，你们学校那边的墙上就写着，两位小朋友，没有看见？
CD：（方言）埋埋！真呢像根语言专家！
A：刚才两位小朋友使用的语言叫“方言”。
CD：（彩色普通话）哈，直回我们只讲直根普通话，不讲埃根方言。
A：这叫“彩色普通话”，又叫“马街普通话”。
B：（方言）你们两个也真是的，净让直根语言专家看我们的笑话。……（普通话）这叫“彩色普通话”，众所周知，你别自鸣得意！
A：“众所周知，自鸣得意”。这叫成语。
C：你是语言专家？
A：是的。
D：语言专家就是你？
A：没错！
C：好，听这个——（“哈尼语”）“红河人民广播电台，刚才科罗科罗尼响，不是北京时间，是话筒倒赖……” B：说什么呀！
CD：（哈尼语）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左。”
A：哈尼族的哈尼语。意思是“这是美丽的校园，我在这里读书学习。”
CD：扳扎！老实呢扳扎！ B：嗨！又说方言了！
A：这样吧，我们来比一比，看谁用成语用得最恰当，说得最巧妙。
BCD：比就比，不怕你是语言专家！
A：国庆节那天，七层楼、小花园——人山人海。
B：新千年到来时——瑞雪飘飘，火树银花。
C：五一路、人民路——张灯结彩，五彩缤纷。
D：再看老阳山——
ABC：怎么样？
D：远看青山绿水，近看狗屎成堆！
ABC：嗨，什么成语！
A：我这人长得——亭亭玉立，端庄秀气。
BCD：呸！一副孔雀样！
B：要这么说，我这人长得——鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，眉清目秀。
C：废话，长得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是——
ACD：怪物！
C：要这么说，我这人长得——身材苗条，出类拔萃，唱歌唱得像——
ABD：癞蛤蟆！
C：什么癞蛤蟆，是马大哈！
ABD：嗨！
C：我舞姿优美，跳舞跳得像——
ABD：广播体操！
C：什么广播体操！是孔雀开屏！
ABD：没羞没臊。
A：走进个旧二中，校园整洁，绿草坪上四个大字：自强不息。
BCD：好！
B：老师们——孜孜不倦，兢兢业业。
C：教室里——时而鸦雀无声，时而书声朗朗。
D：下课时——万许嵩和潘兵兵时而追逐打闹，时而鬼哭狼嚎。
ABC：嗨，这不像话！
A：老师说我的作文——有条有理。
B：老师说我的作文——构思巧妙。
C：老师说我的作文——是金不换。
AB：嗨，什么金不换，白看也不要！
D：老师说我的作文（作哭状）……
ABC：小朋友，好好的，你怎么哭了？
D：老师说我的作文——语无伦次。
ABC：还有呢？
D：胡编乱造。
ABC：还有呢？
D：牛头不对马嘴。
ABC：嗨！
A：小朋友，别难过！你不想想，咱们俩什么关系？
BC：什么关系？
A：半斤八两，没心没肺……
BC：嗨！瞧这成语说的，还语言专家呢！
B：应该说我们俩——团结友爱……
ACD：对！
B：爱就一个字——
ACD：哪个字？
B：——流川枫，笑傲江湖！
ACD：咳！这都哪跟哪啊！
A：我们俩互相帮助……
BCD：对！
A：我们俩——
BCD：怎么样？
A：月黑风高，夜深人静……
BCD：夷？
A：在……在……
BCD：在什么？
A：（唱）：“在一个漆黑的夜晚，有一个偷窖盖……”
BCD：“抓贼！抓贼！”

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