中华传统美德渗透在德育的内容中。如在爱集体、关心他人基础上升华起来的爱国主义精神,树雄心、立大志的理想观念,勤劳俭朴、热爱劳动、遵纪守法的优良品德……无不闪耀着中华传统美德的光辉。雷锋精神其实也体现着美德的光辉。以下说法正确的是

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腹有诗书气自华，而诗书承载的正是我国五千多年文明史和与之相应的源远流长、博大精深的道德传统。它的精华，不仅在几千年的历史中光辉灿烂，在当代也已经和正在受到世界范围内日益众多的国家和人民的重视。可以说，一个人的温文尔雅的气质和风度，正是蕴含在诗书之中的中华传统美德的具体呈现。

对一个在校学生来说，任何学科，无论是文科还是理科，都具有丰富的传统美德教育因素。通过内容广泛、形式多样、角度多变的各学科的教学活动进行渗透，会使受教育过程变得生动活泼、丰富多彩，从而促进青少年学生良好思想道德的形成。中华传统美德也渗透在德育的内容中。如在爱集体、关心他人基础上升华起来的爱国主义精神，树雄心、立大志的理想观念，勤劳俭朴、热爱劳动、遵纪守法的优良品德……无不闪耀着中华传统美德的光辉。我们经常开展的“学雷锋”活动，雷锋精神其实也体现着中华传统美德的光辉。如雷锋的热爱祖国、人民，体现了“忠”，他的关心他人、为人民服务就体现了“仁”，他的勤奋好学、苦练技术，就体现了“勤”……学雷锋，要提炼精神，要追根溯源，这个“源”，就是中华传统美德。如果在学校教育中能进一步采取具体的措施，切实践行中华传统美德教育，相信一定能事半而功倍，对学生的成长大有裨益。须知，除去真理和美德我们还能为什么事物感动呢？

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