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南京临时政府的《普通教育暂行办法》规定:“各科教科书,务合乎共和民国宗旨,凡民间通行之教科书,其中如有尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等科,并‘避讳’‘抬头’字样,应由各书局自行修改……小学读经科一律废止……中学校以普通教育,健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。”材料体现的南京临时政府在教育方面的进步性有
①体现了鲜明的反封建精神②国民教育体系已经完整③注重国民综合素质的培养④倡导民主精神的塑造


A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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1912年1月1日 中华民国成立 1912年前后,中国正值改朝换代,清朝的旧势力尚未彻底清除,民国的新势力尚且稚嫩,从中央到地方,军阀当道,政府几近瘫痪,社会呈现出一片无序混乱的状态。

教育改革:1912年1月9日,成立中央教育部,蔡元培任教育总长,立即着手进行资产阶级性质的改革。 (一)整肃封建教育 教育部建立后,主持召开了第一次教育工作会议。于1912年1月19日颁布《普通教育暂行办法》,规定“初等小学可以男女同校”;小学读经科一律废止,同时废止旧时奖励出身的制度。还颁布了《普通教育暂行课程之标准》,开始了课程改革。

1912年1月24日由孙中山总统下令,批准成立中国银行。1912年2月5日正式开业的。中国银行由1905年清政府成立的户部银行(1908年起改称大清银行,负责整顿币制、发行货币、整理国库,行使中央银行权利)改组而来。

1912年2月24日 南京临时政府规定:今后官厅人员一律取消“大人”“老爷”称谓,皆以官职相称;民间以“先生”或“君”相称。这个规定,体现了辛亥革命反对封建专制和反对封建等级的精神。

1912年3月8日由临时参议院(南京)通过了《中华民国临时约法》,3月11日公布实施,取代《中华民国临时政府组织大纲》。规定“中华民国之主权,属于国民全体”,公民有人身、选举、参政、居住、言论、出版、集会、通信和宗教信仰的自由和权利,并发布了一系列有关政令。

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