在近代中国,将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是(  )

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AB不对，他们都强调学习西方技术；D不对，梁启超作为维新派的代表，主张学习西方制度，但不是最早的提倡者；D符合，19世纪六七十年代，早期维新派王韬、郑观应等人在政治上主张实行君主立宪，
点评：早期维新派：
背景：资本主义侵略加剧，民族危机严重；中国民族资本主义产生，民族资产阶级力量薄弱。
思想特点：学习西方的政治制度
社会实践：早期维新派的主张未付诸实践
影响：早期维新派宣传西学，主张改革政治制度，为康粱维新思想形成奠定基础。

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