尊重他人就是

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尊重是人生必须学会的功课，在今天的集会上，我想谈谈“尊重别人就是尊重自己”这个话题。

孟子有云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”强调了尊重他人的重要性。一个人在与别人交往中，如果能很好的理解别人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。懂得尊重，是做人最起码的一种道德要求。做到了尊重别人，则是一种境界、一种美德。这是人生必不可少的基本素质，是对他人人格与价值的充分肯定，同时，亦是赢得他人对自己尊重的基础，自身的自尊方能得以周全。所谓尊人尊自己，这是一种辩证的关系。要想得到别人的尊重，首先要懂得和学会尊重别人。
    尊重，是一种理解与宽容。我们都生活在一定的群体中，与人交往，豁达大度，求同存异，学会换位思考。当你上自习或者晚上休息，想要说话时，能不能想想，自己的行为会不会影响到别的同学；当自己喋喋不休、海阔天空、别人提出抗议时，能不能及时而真诚地表达自己的歉意。“尊人者，人尊之”。尊重他人，并不是失去自我。真正的尊重，是在人格层面的尊重，是灵魂和灵魂通过对话后的相互认同。人与人之间的互相尊重，可以让人开心，使人奋进，助人成功。

尊重，是一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，所以，任何人都没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。既然自己都不完美，有什么资格去挑剔别人呢？即使有些人在某些方面完美了，但也不是全面的。因为，这个世界上十全十美的人是根本就不存在的。把挑剔别人的眼光用来检点自己，才能让自己百尺竿头。还有一点要说明，在你指责别人的时候，注意自己的手势。用手指向他人时的姿势是一个或者两个手指在指别人，而其他剩余的手指却在指向自己，这就说明自己的毛病比别人多。

尊重，是一种品格。品格体现的应该是一个人的人品。不尊重别人的人，让别人如何去尊重你？我们有些同学在这方面做的很不好，老师辛辛苦苦印的学案、限时训练，尤其是假期作业，不是认认真真地去完成，而是抄袭别人为了给老师交作业而完成作业。希望从今天起，我们每个同学都能够摆正态度，认认真真地完成作业，尊重老师的劳动成果，尊重父母的含辛茹苦和谆谆教诲。否则，你再自重自尊，再怎么维护你的人格，那也是自己人格的不健全。

尊重，是一种修养。这种修养是内在的，而不是表面化的。现今的社会，有很多人都依赖外界的力量以及物质因素来衡量尊重的意义，往往忽视了人内在的潜能。而这内在的潜能，内在的修养，有内涵的素质，正如“腹有读书气自华”一样，是从骨子里流露出来的。不是吗？当你在公交车上给年长者让座时，当你捡起校园里废纸屑或者饮料瓶子时，当你文明就餐时，当你把用过餐的盘子归位时，都彰显着来自内心深处的高贵修养。

尊重，是一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待。尊重别人是一种美德，被人尊重是一种幸福。当你尊重别人的时候，也是在尊重自己。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对生活中的强者与弱者、幸运者与不幸者。假如别人在某些方面不如自己，不要用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。

尊重，时时存在，处处需要。大自然给了我们一片蓝天，一方沃土，父母给了我们生命，老师给了我们知识，朋友给了我们友谊。所以，我们没有理由不尊重大自然、父母、老师和朋友。尊重之于矛盾，犹阳光之于冰雪，尊重可以化解矛盾；尊重之于心灵，犹桥梁之于两岸，尊重可以沟通心灵；尊重之于人心，犹火炭之于双手，尊重可以温暖人心。

尊重别人，就是尊重自己，就是将自信、善良和宽厚播种在他人的心田。普希金说：“尊重别人吧，你会使别人的快乐加倍。”

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