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在日本,孩子很小的时候,父母们就要给他们灌输一种思想:“不要给别人添麻烦。”外出旅游,无论多小的孩子,都背一个小背包。父母说:“这是他们自己的东西,应该自己背。”在日本大学生中,许多人都靠在饭店端盘子、洗碗、当售货员,来挣自己的学费。日本的这种家庭教育和日本大学生的做法,有利于培养青少年的


①竞争意识  ②探究意识   ③自立意识   ④自强精神   ⑤自理能力
A.①②③④⑤     
B.①②③④   
C.③④⑤       
D.①②

所属分类: 政治 (免费栏目) 浏览量: 72 次


记得在电视上看到过这样一组有趣的画面。在日本的大街上,一
个刚会走路的幼儿也背一个小包,打开后,里面装着他的奶瓶、尿布,
当时觉得有趣。后来又在报上读到日本东京家庭教育研究所所长越淑
江女士的文章,题为《不要给别人添麻烦》,联系看到的电视,我才
弄明白这是日本家庭培养孩子自立的一种方式。
  在日本,家长在孩子很小的时候就教育他们,不要给别人添麻烦,
并且在日常生活中不断地强化这种意识。如早晨上学要不要带雨伞,
家长不直接告诉孩子,而是要他们自己注意收听天气报告;节假日外
出旅游,每个人都将自己的东西装进包里自己背上。这是为了让孩子
知道,自己的事情,凡能做的就要自己做,尽量不要给别人(包括父
母)添麻烦。日本人不仅把“不要给别人添麻烦”看做是一种行为规
范,而且也看做是一种道德修养。
  为了让孩子适应社会生活的需要,培养自主、自立的意识和能力,
日本的中小学还专门给学生开设了“生活课”,课程内容有:
  1.健康、安全地游戏和生活;2.与家长、老师、朋友融洽和谐地
交往;3.爱惜公物,维护公共卫生,爱护一草—木;
  4.爱惜生活用品,学会有计划地买东西;5.学会使用电话、通信
等传递消息的方法;6.到大自然中去,观察自然、昆虫和动植物,学
习养殖,保护各种益虫、益鸟;
  7.了解四季的特点,学习适应季节变化的生活方式;
  8.自己动手制作游戏用品和生活用品,能愉快地玩;
  9.对培养自己的人怀有敬爱感激之心,爱父母,敬老师,团结同
学,珍视友谊;
  10.掌握现代生活的必要技能,如安全使用家用电器,勤俭节约,
不盲目攀比,不浪费等;
  11.有节制地看电视,学会分析、评论节目的内容与形式。
  毋庸讳言,中国的父母在这方面显然是做得不够的。我们不妨学
学日本人,让孩子早一点树立“不要给别人添麻烦”的意识,学会生
活自理。

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