“关注民生”是近年“两会”的热点话题。20世纪初,一位伟人将“民生主义”作为革命的指导思想之一。这位伟人是

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（1）问题：说明了民众是决定王朝命运的关键力量。（2分）
（2）目的：维持民众基本生活；稳定社会秩序（2分）
（3）措施：直接救济；以工代赈。（每点1分，共2分）
（4）政治主张：反对君主专制。（1分）社会现实：商品经济的发展（或工商业的发展）（1分；若仅答资本主义萌芽的发展，不得分）
（5）目的：消除社会贫富悬殊（缩小贫富差距）；发展资本主义。（每点1分，共2分）
看法：它表达了资产阶级在经济上的利益和要求，推动了资产阶级民主革命的发展；但不是彻底的土地革命纲领，未能满足农民的土地要求。（2分，言之有理，可酌情给分；一分为二地评价民生主义，亦可得2分）


本题考查的是学生仔细阅读材料并获取有效信息进行归纳和总结的能力。
第一题，答题的切入点是理解盘庚和商纣王的治国思想分别是什么，通过材料中“重我民，无尽刘。”可知盘庚的治国思想是重视民众，由“呜呼！我生不有命在天？”可知表明商纣王更注重自己，命运的不同说明民众是决定王朝命运的关键力量。
第二题，通过仔细阅读材料可知，唐太宗轻徭薄赋、不夺民时，因为他知道国以民为本，人以食为命，所以唐太宗的目的还是维持民众基本生活；稳定社会秩序。
第三题，从材料中提取有效信息“是时范文正（范仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食）”可知是直接救济；从‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。’中可以知道通过以工代赈救济民众。
第四题，同样获取有效信息“然则为天下之大害者，君而已矣。”然后进行归纳和总结为黄宗羲的政治主张是：反对君主专制。结合黄宗羲生活的年代可知当时的经济状况是商品经济的发展。
第五题，本题依旧是考查的是学生获取有效信息进行归纳和总结的能力，通过阅读孙中山对民生主义的理解，可知孙中山的目的是目的：消除社会贫富悬殊（缩小贫富差距）；发展资本主义。对于孙中山的评价要用客观的眼光看待。

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