“少不读《水浒》，老不读《三国》。”这句俗语虽然未见得妥帖，但阅读的确关乎年龄。正在公开征求意见的《全民阅读促进条例(征求意见稿)》提出：“国务院新闻出版广电、教育主管部门应当根据不同年龄段未成年人身心发展状况，推广阶梯阅读。”从哲学上看， 推广阶梯阅读是基于
①矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
②同一事物在不同阶段具有不同的矛盾
③同一事物中的不同矛盾各有其特殊性
④矛盾的普遍性中包含着矛盾的特殊性
A. ③④
B. ①④
C. ②③
D. ①②
②同一事物在不同阶段具有不同的矛盾
③同一事物中的不同矛盾各有其特殊性
④矛盾的普遍性中包含着矛盾的特殊性
A. ③④
B. ①④
C. ②③
D. ①②
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政治
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本题考查了矛盾的普遍性与特殊性的相关知识。应当根据不同年龄段未成年人身心发展状况，推广阶梯阅读，是因为矛盾具有特殊性，要尊重未成年人在不同的成长阶段在阅读方面的特点，体现的是同一事物在不同阶段具有不同的矛盾，②符合题意，③排除。要坚持具体问题具体分析，尊重未成年人的特点，因为矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质，①符合题意。矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，④表述错误。
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