(加试题)元朝政府颁行的行政文书《通制条格》记载:学秀才的,经学、词赋是两等经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当,词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”,以程子、朱晦庵注解为主,是格物致知修己治人之学。这般专立德行明经科,明取人呵,国家后头得人材去也!以下对材料解读不正确的是

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本题为逆向选择题，考查元朝的文化政策。依据材料“俺如今……专立德行明经科……这般专立德行明经科，明取人呵，国家后头得人材去也！”；可知，元朝政府继续推行科举制，A选项正确，不符合题意；依据材料“明经内‘四书’‘五经’，以程子、朱晦庵注解为主，是格物致知修己治人之学。”可知，程朱理学对元朝影响明显，B选项正确，不符合题意；依据材料“俺如今……专立德行明经科”可知元朝并不轻视经学，材料也并未涉及明朝的文化政策，C选项错误，符合题意；结合所学解读材料可知，元曲句式灵活，大量利用方言俚语，题干中元朝文书的表达颇似元曲风格，D选项正确，不符合题意。故符合题意的正确答案为C选项。

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