以下选项中对孝文帝改革叙述不正确的一项是

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（1）举措：废除井田制；奖励耕战。（2分）
影响：重农务耕织可获奖励，人民的生产积极性提高；奖励军功，百姓可按军功受爵；土地私有，人民获得了生存的必备条件。（6分）
（2）措施：均田制、穿汉服。（2分）特点：成年男女均可受田；民族间的生活、习俗相互融合。（6分）进步作用：促进了北方社会经济的发展和民族大融合，为国家重新走向统一奠定了基础。（4分）
（3）主要思想：主张向西方学习，培养人才，国家才能富强；主张设议院制度；（4分）历史原因：列强入侵加剧，民旅危机严重；中国民族资本主义得到初步发展。（2分）
（4）分权制衡（3分）。三权分立，保障民主。（3分）



试题分析：(1) 第一问“概括商鞅变法的主要举措”应该根据材料一进行概括，这只要将材料中的“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”找到，就可以结合所学知识进行表述了；第二问则需要将第一问中的措施一一分析其影响即可。
（2）第一问“归纳孝文帝采取的重要措施”应该根据材料二进行归纳，只要找到材料中的有效信息“下诏均给天下民田”和“要求本族改穿汉服”，然后结合所学知识进行表述就可以了。第二问“特点”依据材料中的“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩”和“本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来”等信息即可得出；第三问则需要结合所学知识，从总体趋势上去分析其对中国历史发展进程的进步作用，需要注意题目中“历史发展进程”这一限制性条件。
（3）第一问“主要思想”根据材料中的“我步趋其后，较易见功。由西文译作中文，以西学化为中学，不及十年，中国人才无难与泰西相领顽”、‘他把西方议院制度比附为士大夫所向往的尧舜“三代制度”，希望中国能够“上效三代之遗风，下仿泰西之良法”，实现“长治久安之道”’就可以归纳出来；根据“郑观应”可以推断时间是19世纪末，“产生的历史原因”则需要结合所学19世纪末的相关知识得出结论。
（4）根据材料四中的“国会制定法律，但总统可以否决之”、“最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院的法官”、“总统执行法律，但必须由国会给予财政支持”等信息就可以看出美国政权建构原则是“分权制衡”；“进步意义”结合所学知识即可得出。

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