在神十的空中课堂上,宇航员把在地球上司空见怪的物理现象和经过验证的物理实验摆到了失重的太空中进行演示,却产生了截然不同的结果,甚至出现了地面上难以见到的景观,让人大开眼界。这生动的一课从一个侧面说明了

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真理是具体的，有条件的。任何真理都有其适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程而言的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中地球上司空见怪的物理现象摆到了失重的太空中进行演示，却产生了截然不同的结果体现了真理是具体的有条件的，选A。B与材料无关；C错误，矛盾是事物发展的源泉；D错误，认识的目的是指导实践。

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