走进一所学校,看树木葱茏,青砖绿瓦,桃红柳绿,学生朝气蓬勃,来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾,学生行为习惯与成长要求不一致时,来访者又会觉得学校管理很滞后,存在很多要改进的问题。这可以说明

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示例：
绿色·青春
终于解放了，一周最后的一节课上完，一想到回家可以大睡一觉，心里就觉得特别美。于是，我放慢脚步，很有兴致地欣赏平时无暇顾及的街边景致。
在不知不觉中，三月的春风早已吹醒了沉睡了一冬的花草树木。走过街心花园，一片绿色进入眼中，青草的嫩芽像充满好奇的精灵，使劲地向上伸挺，树枝上的新叶昂着头，骄傲地背对着人们。草坪上一个蹒跚学步的孩童正跌跌撞撞地跑向不远处张开了双臂的年轻母亲。这块翠绿的地毯，满是祥和、宁静和勃勃的生机。看着这代表生命的季节带来的一切，我情不自禁地微笑起来，脚步也轻快了不少。忽然一阵透凉，春雨袭来。我和许多人一样，赶紧到了附近汽车站的候车亭里。红色的“TAXI”像雨中送伞似的过来了，载走个个衣着入时的人，留下一些像我这样口袋空空的“可怜虫”。连绵不断的雨，不亦乐乎地下着，似乎根本不想停下来。刚才的那份闲情逸致都被这阵雨冲得无影无踪。无意中瞥了一眼不远处的街心花园，目光便收不回来了，那里已经没有人，而青草的嫩芽仍棵棵挺着胸膛，显得十分坚强，树的新叶正迎接着洗礼，显得更加自信。它们昂着头，顶着对它们来说不算轻的打击，可它们好像并不在乎，只是更起劲地展示着它们的绿。
这时，几个早已浑身湿透的男孩从我面前跑过，其中一个穿着耀眼的绿色T恤，他手一挥，其他人便“呼呼”地跑得更快，像离弦的箭。他们在雨中大声地说笑、奔跑，那么“放肆”，那么不计后果，一路甩下夹杂着汗水和雨水的水珠，消失在雨中。
望着他们远去的背影，眼前闪烁着那耀眼的绿。“因为他们年轻。”我在心里默默地说。
“哦！我不年轻吗？”我心头一热，把书包往肩上一甩，冲向了雨帘。水珠调皮地在我的头上跳跃着，落到我的脸上、衣服上，一下子又没影了。两旁的绿色伴着，我感到无比轻松舒畅。抛开路人异样的目光，我也像那耀眼的绿色留下一片灿烂，好凉快的雨！
我终于看到了自己的形象。迎面跑来一个同龄的女孩，短发被雨水压到了额前，紧贴着面颊，全身上下湿透了，脸上没有愁容，反而多了几许陶醉，几许自豪，散发着青春活力，散发着那新叶、那绿色才有的清爽。我们相视而笑，带着各自的绿色跑开了。
好不容易冲到了家，我仍平息不了久违了的兴奋，老爸看着我，关切地说：“你看你这一身淋的，怎么不等雨停了再回来……”“爸，太爽了，年轻万岁！青春万岁！”我激动地欢呼着，“妈，我的那件绿色T恤呢？快帮我找找……”
爸爸在一旁仿佛才回过神似的低哦了一句：“青春万岁！”


试题分析：以“青春”为话题的作文，可以从以下几个角度立意：展示你的青春风采，写你在运动场上的矫健身影，写你在舞台上潇洒的舞姿，写你在生活中顽强拼搏的精神；畅谈生活理想，放飞自己理想的翅膀，表达自己青春的心愿；珍惜青春时光，把握青春，奋发有为；走出青春的泥淖，消除成长的烦恼……

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