要想成为一个负责任的人,学生必须

2016年4月23日,英国剧作家莎士比亚的故乡埃文河畔斯特拉特福的上空,袅袅传来中国明代戏剧家汤显祖创作的《牡丹亭》唱腔,引来不少英国观众驻足欣赏。这一天,中英共同纪念汤显祖和莎士比亚两位大文豪逝世400周年。两国文化巨人跨越数百年的“邂逅”充分说明了( )
有人说,世界上有两类国家,一类是“头脑国家”,一类是“躯干国家”。头脑国家产生知识、输出知识,躯干国家接受知识、应用知识。我国要成为“头脑国家”,就必须( ) ①大力实施科教兴国战略,发展教育和科学技术事业 ②坚持独立自主、自力更生,并且大量引进外国的技术 ③大力实施人才强国战略,培养大量创新人才 ④加强科技创新和教育创新,提高自主创新能力
好的榜样,是最好的引导;好的楷模,是最好的说服。确立什么样的典型,就明确什么样的标准;树立什么样的榜样,就体现什么样的导向。习近平总书记强调,“在活动中注意总结典型,及时起示范推动作用”。2017年,各地积极开展的学习身边“榜样”的活动( )①弘扬了传统道德,凸显道德修养对个人发展的重要影响 ②加强了公民教育,说明自省是促使道德提升的唯一方式 ③传播了文明理念,是社会主义精神文明建设的重要内容 ④汇集了榜样人物,是培育社会主义核心价值观的生动实践
近几年,由于种种原因,年轻人对春节期间的“文化大餐”——春晚的兴趣在下降。 2017年,“@春晚”成为春晚官网内容设计一大亮点。观众可通过下载APP参与节目互动,并分时段推送“春晚明星大拜年”送祝福,从而吸引了许多年轻人的眼球。这启示我们( )①传播手段与传播形式的创新是文化传承的前提 ②文化传承应重视发挥现代传媒超越时空的优势 ③与现代流行文化融合是文化创新的根本途径 ④文化创新应着眼于人民群众不断增长的文化需求
是完成无报酬的社团工作还是承担一份带薪的兼职?是遵守交通规则还是闯红灯将病人送到医院?生活是复杂的,人们在履行自己的责任时,往往会出现冲突。关于如何在相互冲突的责任中选择,下列建议中合理的是( ) ①应具体分析不同责任的特殊性,优先考虑更为紧迫和重要的责任 ②当紧迫的责任和重要的责任发生冲突时,任何一种选择都是正确的 ③客观决定主观,因此责任的履行依赖于良好的外部条件 ④价值判断是价值选择的基础,应审视责任做出正确的价值判断
“重要的事情说三遍”、“世界那么大,我想去看看”、“撸起袖子加油干”,网络流行用语为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上,每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是( ) ①物质和意识相互依赖,不可分离 ②物质决定意识,意识是对物质的反映 ③认识是主观与客观具体的历史的统一 ④主观认识随着客观实际的变化而变化
近日江西连发数道禁令,向机关干部“葛优躺”式的工作作风开刀。如上班严禁穿背心短裤,上班不准带无关人员进入办公场所,生活中不准发生违背社会公德和公序良俗的行为等。有关方面指出,作风建设必须从小事抓起,常抓不懈。这是因为( )
家风,是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理,甚至影响人的一生。中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,引发公众对传统家庭教育的关注与热议。这表明( ) ①文化对人的影响来自于特定的文化环境 ②文化对人的影响是强制的、深远持久的 ③要继承传统道德准则和处世伦理 ④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径
我国的人民代表大会代表法规定:“代表应当与原选区或原选举单位和人民群众保持密切联系。听取和反映他们的意见和要求,努力为人民服务。”这说明( ) ①人大代表来自人民,对人民负责 ②人民代表大会制度有利于保证国家权力体现人民意志 ③民主集中制是人民代表大会制度组织和活动的基本原则 ④人民代表大会制度有利于保证中央和地方国家权力的统一 ⑤人民代表大会是建立其他国家管理制度的基础
“微课”是指经过教师的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动,让学习者通过互联网有选择地实现随时随地的学习。下列对微课应用的认识,不正确的是( ) ①必将完全取代传统的课堂教学模式 ②是对传统课堂教学模式的辩证否定 ③超越现实批判继承了传统课堂模式 ④体现了革命批判性思维和创新意识
身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知此事,画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的树叶,病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是( )
观点一:美学中的“移情”说法——人们高兴的时候,就觉得太阳在笑,青松在招手,花儿在点头;悲伤的时候,又觉得雨如泪,风如烟。观点二:天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵之外都没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。这两种观点分属于不同的哲学派别,划分它们的标准是( )