用口诀记忆历史内容效率高且印象深刻。我且编一个以作示范:“公使进北京,内地可游历;增开十口岸,军舰长江行。赔款且不论,搜刮老百姓;天津事没完,接着占北京。”该口诀反映的重大历史事件及条约内容是()

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第一招:浓缩记忆法


定义:浓缩记忆法就是抓住歷史知识的主要内容、紧扣住关键字眼、把复杂的识记材料加以凝炼和压缩来记忆歷史知识的一种方法。






例子:西汉初年汉高祖的休养生息政策的措施是:「让士兵复员生產。免除若干年徭役;让战时逃亡在外的人回乡,发还原有的田宅;并释放一些奴婢為平民,把田租规定為十五税一。」我们可以浓缩為「两让一放一定」 。






好处:浓缩记忆法的优势在於加大了大脑对知识信息的容量,又减轻了学生的负担,同时更提高了学生再认、再现歷史事实以及分析、概括的能力。






第二招:口诀记忆法


定义:口诀记忆法,又可称為歌谣记忆法。它是把重要的歷史知识编成诗歌、民谣、顺口溜等形式来记忆的一种方法。






例子:(1)春秋五霸歌:齐桓晋文霸业隆,宋襄战败梦成空;秦穆开地霸西戎,楚庄欲问九鼎重。 


(2)歷朝兴替歌:夏代商代与西周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。 






好处:口诀记忆法的好处是「顺口」,可使学生读起来朗朗上口;记忆起来生动轻鬆,久久难忘。






第三招:图示记忆法


定义:图示记忆法是以各图表图、图形记忆庞杂不易归纳或不易理解的歷史知识的一种方法。






好处:图示记忆法的使用,不仅能解决歷史知识中一些重点和难点的顺利记忆问题,而且还比较自然地培养了学生对歷史知识的概括、综合归纳和比较的能力。






第四招:运算记忆法


定义:此法是将需要记忆的歷史年分或数字化成简单的算式,从而帮助记忆的方法。






例子:(1)加法:李时珍写成《本草纲目》是1578年,可想為15=7+8。


(2)减法:东周开始於公元前770年,可想為7-7=0。






好处:这种方法的好处是借助学生在空间概念的知识,将文字资料形象化,有效地发挥右脑的图象记忆功能,增强记忆力。






第六招:归类记忆法


定义:归类忆法是把歷史知识分门别类地找出一条条线索,记忆成串歷史知识的一种方法。






例子:中国古代史就可按政治、经济、民族、对外、文化五个大方向来串线。政治方面又可按朝代(或政权)的变迁、中央集权制度的发展、改革措施的变化、军事战争的情况等项目来串线;经济方面又可按政策措施、农业、手工业和商业等来串线;民族关系方面可按地域或民族、国家来串线;文化方面可按天文歷法、数学、医学、建筑、文学、艺术等来串线。 






好处:这种方法的好处是便於以时间為经、以类别為纬,把大量的歷史知识编织起来,加强了记忆歷史知识的系统性,培养了学生归纳总结歷史知识的能力。 






第七招:比较记忆法


定义:没有比较,就没有鉴别,没有鉴别,就没有印象,没有印象,就不容易记忆。比较记忆法就是对歷史现象从各种角度各种联繫上通过辨别、分析,找出它们的异同点,以便於记忆的一种方法。这种比较又可分开纵向比较与横向比较两大类。






例子:(1)纵向比较:如秦隋速亡比较、唐明宦官之祸比较、王莽与王安石变法比较、洋务运动与戊戌维新比较,以及晚清一连串的不平等条约的比较。 


(2)横向比较:中国的戊戌维新与日本的明治维新比较。 






好处:这方法的好处是在於经过比较,将两件不同史事进行分析、归纳,增加了对史事的认识,认清彼此的异同,这样自然加强了对史事的记忆。






第八招:规律记忆法


定义:任何事物都有其规律性。歷史知识也不例外。歷史知识繁多而复杂,通过对繁多而复杂的歷史知识的归纳、分析、综合,找出其共性(即规律),然后再运用这些规律记忆歷史知识,这种记忆方法便是规律记忆法。






例子:(1)记忆歷史事件:可用「歷史事件=背景+经过(或内容)+结果」 


(2)记忆歷史人物:可用「歷史人物=时期(即朝代)、称谓+主要事跡+评价」 






好处:规律记忆法是一种较高层次的记忆法。它是在共性的前提之下再找出其个性,这样常常能起到触类旁通、一石二鸟的作用,有时还会创造思维的火花,因此对这种方法绝不等閒视之。






第九招:字头故事记忆法


定义: 所谓字头故事记忆法,就是将课文内容的重点,抽出其关键字,然后利用这些字头编成有意义的故事。






例子:八国联军:八国分别為英、美、法、德、日、意、俄、奥。这是字头。故事:阿[英]烫了一个很[美]丽的[髮(法)],於是整[日]都很[得(德)],成日叫著[哦噢(俄奥)]。 






好处:字头故事记忆法的好处是它不但将要记的资料浓缩了,而且更能透过故事的编製,增加了事件之间的联繫,形成连锁的记忆反应,不容易忘记其中一项。






第十招:形象联想记忆法


定义:这种记忆法是将歷史人物的事跡与其个人形象加以联想,以达到有脑海中对某歷史人物有一个「固定的形象」。






例子: 秦始皇:如记秦始皇做的四件大事:建立了郡县制,统一了度量衡,统一了文字,统一了货币。我们可以联想秦始皇坐在县衙的太师椅上(县衙:建立了郡县制);他拿著一把尺子(尺子:统一度量衡);想用尺在案桌子上写字(写字:统一文字);结果画出一个大铜币来(铜币:统一了货币)。 






好处:形象联想记忆法的优点在於它能将一些抽象概念具体化,如杰出、以亡隋為戒等。透过形象化的想像,学生可以活用右脑,增加记忆能力。另外,形象化的联想,越夸张、越迫真,印象就越深刻。再者,这方法颇有趣,能够增强大家对学习歷史的兴趣。
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