某中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现

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有针对性地评价学生，努力发现每一个学生身上的闪光点，做到具体问题具体分析，科学评价学生，①说法正确；每个学生有自己的闪光点，矛盾具有特殊性，要因材施教，具体问题具体分析，③说法正确；科学评价是在学生成长进步基础上做出的，②说法错误；矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，④说法错误。该题选A。

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