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少年史蒂夫·莫里斯眼睛不好,但是天生耳朵敏锐。有一次,老师拜托他听声辨位,找到从学校实验室逃走的老鼠。老师对史蒂夫的认可,开启了他新的人生。后来史蒂夫成为顶尖的热门歌星和作曲人。这一故事告诉我们


A.欣赏和赞美他人是使人不断完善的美好的途径
B.史蒂夫的成就来自于他的眼疾
C.交往相处中要学会欣赏和赞美
D.耳朵敏锐的人能够成为歌星

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眼见为实耳听为虚今天的第一节课是游戏课。老是笑盈盈地走进教室,有点神秘的地说:“今天我们做一个‘传话’游戏,游戏规则如下:先让十几位同学上来,排成一行,我把几句话悄悄地说给第一位同学听,第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学。绝对不能让第三者听到,以此类推。最后一位同学大声宣布自己听到的答案。”老师请了两小组同学,我也是其中一位。游戏开始了。老师正贴着第一位同学不知说了些什么,我们全都探出身子,竖起了耳朵,相投听什么,其实什么也听不见。传着传着,教室里已经笑成一片,大概我们传话的样子是太可爱了。传到王辉这儿时,他好像把听到的话吞进去了一大半,只传了大约一秒钟就没有类容了。传到刘俊逸时,他眉头紧锁,又不自信的把话传给范永明。不知怎么的,范永明也没有听清楚,一脸疑惑的请求老师同意让刘俊逸再说一遍。老师见他可怜兮兮的,就说:“好吧,下不为例。”但传到我这儿又卡住了,我的顺风耳不起作用了,跟着疯跑了。本想偷听前面的答案,却被后面的一个同学不客气的阻止了,没听清楚本该可以听到的内容。偷鸡不成啄把米,只好自认倒霉。我心慌了,于是胡乱编了一句:“小偷美女吃白菜,两只白兔吃白菜。…………下一个,也就是最后一个同学宣布答案是,更然我惊异,小白兔,白又白,爱吃萝卜和青菜,长得又白又可爱。”不想说了没了故事完了例二:古人云:“耳听为虚,眼见为实。”这句话的意思是:耳朵听见的不是事实,只有眼睛看见的那才是事实。下面就来看我一点一点的把这个看似正确的古语推到: 你见过风吗?没有吧!可是你经常听见风的呼唤,这就是你用眼睛看不到的了,难道你说风是虚构的吗?(我听觉就不是太好)不是吧!再举一个例子,你平时看到的魔术和电脑特技,你确实是用眼睛看到了,那一定是真的吗?难道魔术师真的会魔法吗?如果你回答是的话,你的IQ就一点问题了。而且眼睛有一个最大的毛病,那就是视觉差,美术老师就可以充分的给你介绍一下你的视觉差是怎么会事。 你说这个眼和耳朵都不能相信,那用触觉吧!但有一些时候触觉也会出卖你,“盲人摸象”这一个成语就完全的解释了的触觉也不是完美的,那么我们应该相信什么呢? 本人最相信的是嗅觉(我的鼻子在感冒的时候都比别人的鼻子灵),有很多动物就是这个样的嗅觉器官灵敏。可以吧别人身上的气味迅速的记录在了脑海里,更可以分辨出谁擦香水了。一般我只能在我7-9米这样一个范围能闻到。不过人的嗅觉也有出错的时候,比如,我有时与人擦肩而过,闻到熟悉的气味可能会打声招呼,或者走到人家面前。可能是因为香水的问题,我遇到了给人打错招呼的事情,马上就迅速的跑开,可能别人也会嘟囔两句也是可以体谅的。 五觉是一体的,我们不能只用一个感觉器官,要配合使用才能有显著的成效。正所谓,团结力量大呀!

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