本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料说明了中国政治制度和机构有促进科技、艺术发展的积极的一面,结合所学知识可知,元代郭守敬创制的《授时历》,是在政府组织下进行的,符合题意要求,而A B D三项成就则是受民间力量的推动形成的,不符合题意。
点评:中国古代的重大科技成就内容丰富,识记有一定的难度。在平时的学习中一定要注意以下几点:①科技成就应作分类,比如数学、天文历法、农学、医学等;②要将教材中的科技成就在分类的基础上按历史时间顺序进行整合排列。
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