有一个实验,以两种方式介绍同一个人,甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人;乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果,甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好得多。这告诉我们
①立场不同,人们对同一事物的评价就不同
②以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感
③构成事物的要素不同,事物的性质就不同
④最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息

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立场不同，人们对同一事物的评价不一定就不同。故①项错误。③项本身正确但不符合题意应排除。题中的意思是以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感。最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息。本题选B项。点评：此类考题，考查学生对于身边事例中包含哲学知识的理解，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。

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