如今,一提文化,大家很容易想到的是娱乐,在某种程度上,大众文化已等同于娱乐文化。如何在娱乐的过程中提升文化,提高素养,这是一个必须深思的问题。我们的文化不能只有意思而没有任何意义,否则“文化快餐”只是一种“文化泡沫”。材料表明

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小题1:B
小题2:C



试题分析：小题1:①符合题意，材料中“该电视栏目用娱乐化的方式普及国学知识，开辟了一条全新的中华文化弘扬之路”可体现。②符合题意，邀请当代中国文化名人担当“电视说书人”，把那些大众较难理解的古书典籍讲解得深入浅出、通俗易懂，说明只有不断创新，传统文化才能焕发生机和活力。③不符合题意，传统文化的价值取决于本身是否能受到人们的认可。④符合题意，把那些大众较难理解的古书典籍讲解得深入浅出、通俗易懂，很受广大观众特别是青少年的追捧，说明文化只有面向人民群众，才能为人民群众所喜闻乐见。因此保留①②④，选择B。
小题2:①不符合题意，夸大了电视文化的作用。②错误，受人民大众欢迎的文化很多。③符合题意，材料中“收看“开心学国学”，更多老百姓了解了我国深邃的国学思想”可体现。④符合题意，邀请当代中国文化名人担当“电视说书人”，把那些大众较难理解的古书典籍讲解得深入浅出、通俗易懂。
点评：以上两小题要求学生掌握发展大众文化、文化传播的媒介。我们所倡导的大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化原因：人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点；为满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，促进人的全面发展的需要；人民大众真正需要的，都是先进、健康有益的文化。依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，集中来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。文化交流的意义：促进中华文化的传播，提高了中华文化的国际地位；促进外域文化的传入和中华文化的发展，增强了我国的综合国力；增强中外互信，推动了世界文化的发展。以上两题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。

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