人们看到精美奇巧的木楣、木雕、砖雕和壁刻家训,欣赏赞叹之余又受到中国儒家传统人文思想的教益,真实地感悟到做人做事的哲理。据此回答1~2题。

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（1）主要内容：和睦家庭，团结宗族，和谐乡里，提高个人修养。（4分，言之有理即可）
（2）积极作用：维系家庭亲情纽带，维护政治、社会稳定，传承民族道德，推动思想文化发展。（4分，言之有理即可）
消极作用：儒家伦理维护君主专制制度，阻碍了民主、科学的实现；在新文化运动中被称为“吃人的礼教”。（4分，言之有理即可）



试题分析：（1）本题主要考察学生对材料的概况归纳能力。从材料“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“邻里亲故，平昔善良，倘有婚姻丧疾应助者，即量力助之”“交友，所以辅德也”“治家之余，日取经史传记三五百言读之，以养德性，以长识见”中的信息来作答就可以。
（2）本题主要考察学生对基础知识的识记能力，比较简单。根据材料和所学知识可知，儒学在维系家庭亲情纽带，维护政治、社会稳定，传承民族道德，推动思想文化发展等方面起到了积极的推动和促进作用；但其阻碍了民主、科学的实现；在新文化运动中被称为“吃人的礼教”。

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