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20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是

A. “多讲本朝仁政,俾知历圣德泽之深厚,以养成国民自强之志气,忠爱之性情”
B. “了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人”
C. “明于民族之进化,社会变迁,邦国之盛衰,尤宜注意于政体之沿革,与民国建立之本”
D. “特别说明其(指中国)历史上之光荣,及近代所受列强侵略之经过,与其原因,以激发学生民族复兴之思想”

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题目解析：

1912年是民国元年，教育应体现民国初期的社会特征，从C项中“进化””政体之沿革”“民国”可知是1912年的教育目标，故选C；从A项中“多讲本朝仁政”可知是清末教育目标，排除A；根据“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”可知，B项应该是新中国初期的教育目标，排除B；1936年处于抗战全面爆发前夕，这个时期，日本帝国主义加紧侵略中国，中华民族面临严重危机。这种状况影响到中学教学，即揭发列强侵华事实，培养学生的爱国与民族复兴思想。由D项中“近代所受列强侵略”“民族复兴”可知是1936年的教育目标，排除D。

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