浙江某重点中学百年校庆的刊物里有这样的记载:“我校自恢复高考以后,已有300多名校友出国留学,其中在美国留学、工作的就达183人。”那么多人在美国留学、工作,最直接得益于

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答案示例一：南大决定校庆接待“序长不序爵”，是一种很好的价值导向，应予以鼓励和提倡。首先，在整个社会官本位思想仍然根深蒂固的环境中，南大的特立独行体现了一种正气、一种风骨，对社会风气的改变有良好的示范意义；其次，趋炎附势的风气也表现在教育界，特别是校庆时，嫌贫爱富，媚官媚钱，庸俗之风盛行，南大的决定是大学中的异数，体现了硬气和担当，树立了新风；再次，南大的决定也是对教育公平和人格平等理念的坚守，让每一个校友都能在母校感受到温暖，这种理念将成为良好的校园文化，影响一代代学子，并进而影响社会。
　　答案示例二：南大决定校庆接待“序长不序爵”，理念虽好，但恐怕很难实行。首先，现实有着较浓的官本位思想，对权力和财富的崇拜在整个社会还有一定的根基，要逆潮流而动，会成为众矢之的；其次，简单化地以官位大小来衡量与评判个体的成败价值，这种观念即使在当今高校也广泛存在，南大要独树一帜，在高校中可能会遭到孤立；再次，如果一位校友身居高位，大学能够不搞点“特殊待遇”吗？在利益面前能够坚守自己的理念吗？（其他观点言之成理也可。）
修改如下：
　　答案示例一：南大“序长不序爵”是一种很好的价值导向，应予以鼓励和提倡。首先，我国自古就有“尊老”的传统，“老吾老，以及人之老”是人们所崇尚的美好风尚，“序长”所体现的就是这样一种尊重年长者的传统伦理美德；其次，大学是学术圣地，南大特立独行的“不序爵”是对学术的尊重，体现了大学风骨，弘扬了时代正气；再次，从操作上来说，“序长不序爵” 的做法就像排名只按姓氏笔画一样简单易行，省去了很多人为的纠结。
　　答案示例二：南大 “序长不序爵”，理念虽好，但恐怕很难实行。首先，浓厚的官本位思想，对权力和财富的崇拜在社会还有一定的根基，南大的此举无异于“蚍蜉撼大树”。其次，纯粹的“不序爵”要求实施者要有公心，不自私，但目前部分官员的素质还有待提升。再次，在行政上，大学隶属政府管理，简单化地“序长”，南大是否有底气实施？

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