“在当前国际化社会里,每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。今天的事业是集体的事业,今天的竞争是集体的竞争。”这段话表明

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由“龟兔 双赢 ”所想到的
我们人人都熟悉 《龟兔赛跑》 的故事，用这样一个故事进行了比喻：第一次，兔子在半路上睡着了， 乌龟 得了第一名。第二次，兔子没有睡觉一路跑到终点，兔子赢了。第三次，乌龟要求按它指定的路线跑，兔子同意；但这条路的中间有道河，兔子只好停下来，乌龟游过去赢了。第四次，龟兔合作，兔子把乌龟背在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“龟兔双赢”理论。
由“龟兔双赢” 理论，我想到了一句话，竞争对手也是合作伙伴。“商场不是战场，不是谁吃掉谁的关系，而是要 寻求合作 ‘双赢’的关系。一个 篱笆 三个桩，一个好汉三个帮，学会合作多么重要！
在国际化社会里，信息化使世界缩小，成为一个 地球村 。因特网连接着众多国家，使地球村又成了一张网，只要鼠标一点，就可以进入一个以 光速 传递的信息网络世界。这个世界为教育提供了动力，也带来了日渐增加的压力。未来的社会，无论是国与国之间，还是人与人之间，必须是合作关系，伙伴关系。学会合作，就要学会宽容，友爱；学会合作，就要学会共同生活；学会合作，就要注重人与人的相互关心；学会合作，还要不断提高 人际交往 的能力与主动参与的意识。
在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博的学者之间的合作。由此看来，网络 合作学习 也十分关键。在我们 杏花 教师 家园里，如果每个教师都置身于其中，主动参与，重视学习与合作，重视沟通与交往，重视思考与交流，重视展示与反馈，那将会构成杏花教师家园一个多姿多彩的 社会生活 教育网络；如果每个教师都把杏花教师家园当成温馨的家园，在分享精神大餐的同时，也学会如何思考，形成自己的思想。在分享大家庭温度的同时，我们每个人都为教育这个大家庭添加柴火，尽情地展示自己的教学风格与教育风采。一定会实现真正意义上的“学习合作双赢”。
在学习中合作，在合作中学习。

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