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阅读下列材料后判断:


在古代世界相对孤立闭塞的状况下,随着经济、政治的发展,在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间,地区与地区之间,逐渐出现较多的交往,既有战争的暴力形式,也有商旅往来、文化交流的和平形式,而后者对推动人类文明进步起着更为重要的作用。正是由于这些交往,儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯—伊斯兰文化都在向外扩散,而佛教、基督教、伊斯兰教更形成为古代世界的三大宗教。——摘自2011版《义务教育历史课程标准》以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卷对应题号后涂“A”;违背了以上材料所表达的意思,请在答题卷对应题号后涂“B”;是以上材料没有涉及的,请在答题卷对应题号后涂“C”。
(1)古代世界一直处于开放、包容和彼此依存的良性状态。
(2)古代世界里,各地区、各国家、各民族之间,有着较多的交往,既有暴力形式,也有和平形式。
(3)新航路的开辟打破了各地区之间的孤立、隔绝状态,使世界逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。
(4)各地区、各民族的密切交往,推动了各地文化不断向外扩散,促进了不同文明的交融。
(5)古代世界里,不同地区、不同民族各自创造了多姿多彩的古代文明,丰富了人类文明宝库。

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(1)根据材料“在古代世界相对孤立闭塞的状况下,随着经济、政治的发展,在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间,地区与地区之间,逐渐出现较多的交往”,可知,古代世界一直处于开放、包容和彼此依存的良性状态。这是违背了材料所表达的意思。因此填写B。
(2)根据材料“在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间,地区与地区之间,逐渐出现较多的交往,既有战争的暴力形式,也有商旅往来、文化交流的和平形式”,可知,古代世界里,各地区、各国家、各民族之间,有着较多的交往,既有暴力形式,也有和平形式。可以从材料中得出的。因此填写A。
(3)根据材料,可知,新航路的开辟打破了各地区之间的孤立、隔绝状态,使世界逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。这是材料没有涉及的。因此填写C。
(4)根据材料“正是由于这些交往,儒家文化、印度文化、希腊罗马的古典文化、阿拉伯—伊斯兰文化都在向外扩散,而佛教、基督教、伊斯兰教更形成为古代世界的三大宗教。”可知,各地区、各民族的密切交往,推动了各地文化不断向外扩散,促进了不同文明的交融。可以从材料中得出的。因此填写A。
(5)根据材料,可知,古代世界里,不同地区、不同民族各自创造了多姿多彩的古代文明,丰富了人类文明宝库。这是材料没有涉及的。因此填写C。

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