“熟知不等于真知。”这说明感性认识和理性认识

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从理性认识到实践，是认识发展过程中的第二次飞跃。
透过现象看到本质，所以感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。认识的真正任务在于从感性认识上升到理性认识，揭示事物的本质。
感性认识和理性认识相互渗透，感性认识要受到理性认识的指导，尤其在概念、判断方面的指导。理性认识又以丰富的感性材料的为基础，并对其加工概括。



扩展资料

第一，从感性认识到理性认识的飞跃
(1)感性认识和理性认识的含义
认识的发展过程，首先是从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。这是认识过程的第一次飞跃。
感性认识是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映。
它包括感觉、知觉、表象三种形式。
感性认识是认识的低级阶段，感性认识具有直接性和具体性。
理性认识是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。
它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。
理性认识是认识的高级阶段，理性认识的特点是它的间接性和抽象性。
(2)感性认识和理性认识的辩证关系
感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，二者对立统一：
一方面，感性认识和理性认识在内容和形式上都有质的区别。
所以，“熟知不等于真知”，“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。
另一方面，感性认识和理性认识又是相互联系的。
感性认识和理性认识互相依存。在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的：
①感性中渗透着理性的因素。
所谓“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。
②理性中渗透着感性的因素。
理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性认识来说明。
黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。

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