在寻找教室里的纸蝴蝶活动中,容易被找到的蝴蝶是( )

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生物适应环境，动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色．在寻找教室里的纸蝴蝶活动中，颜色与周围环境不一致的蝴蝶，首先被找到，这是不适者被淘汰，而颜色与周围环境一致的蝴蝶，不易被找到，这是适者生存．这样，经过几次寻找后，颜色与周围环境不一致的蝴蝶没有了，剩余的蝴蝶颜色与环境颜色一致，该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果．具有与生活环境相似体色的动物不易被发现，这对它躲避敌害和捕食猎物是十分有力的．而颜色与周围环境不一致的蝴蝶容易被找到．故选：C．

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