在一节自习课上,同学们就“家”纷纷发表自己的看法,你认为下列观点错误的有

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学生A：我认为家庭作业应该留。
学生B：我认为不应该留家庭作业。
……
主持人：看来同学们对于该不该留家庭作业也是众说纷纭，今天，我们就来针对这个问题展开一个小小的辩论。
（学生自由选择正反方）

辩论开始
主持人：首先请正方同学派代表阐述本方观点。
正方阐述观点 ×××：我方认为应该留家庭作业，因为我们在学校一节接一节的课程使自已很疲倦，一回家就轻松了，能对一天所学的知识进行全方面的整理和复习学习起来也就快了。这样对一天的知识起到了很好的复习作用。所以我方认为家庭作业应该留。
反方阐述观点 ×××：我方认为不应该留家庭作业，因为老师留的家庭作业在白天的课堂上都已经讲过了，我们这样的重复写不是很浪费时间吗？简单的看一看，既省时，又省力，这样不是很好吗？
正方：有时老师让我们观察月亮升起的过程，有时让我们测量居室面积，这些也是看看就能解决的吗？
反方：我们有很多人放学后还要去校外学辅导班，回到家已经很晚了，我心里只想好好睡一觉，哪还顾得上写作业呢？
正方：这是家长的问题，请不要把责任推到家庭作业上来，再说，你认为是学校的功课重要，还是课外的辅导重要？
反方：但是，我们在学校学了一天的功课，回到家需要的是轻松，不应该是烦恼，白天在学校有很多时间，不是一样可以写一些老师该留的作业，为什么一定要等到晚上呢？这样白天学，晚上学，不成书呆子了吗？
正方：请问你所指的时间究竟是什么时间？
反方：课间、午休、自习课等。
正方：学习时间的安排在讲科学性，课间和和午休时间是用来休息的，如果连休息的时间也用来学习，那才是真正的书呆子呢！
正方：我方认为老师给我们留家庭作业我们应该认真完成。一是老师给我们留家庭作业是让我们在一天的学习进行一下总结。二是老师给我们留家庭作业是让我们对一天所学的知识在脑海里形成一个清晰深刻的印象。所以我方认为老师给我们留的家庭作业我们应该认真完成。
反方：可是每天放学后有许多同学和爸爸、妈妈去学课外培训班，回家已经很晚了，我们多么想好好睡一觉啊！可又不能不写老师留的作业，长时间下去，我们会厌烦学习的。
辩论开始 正方在辩论中列举实例：作文展示、英语演讲、绘画作品、校乐队同学演奏《我们走在大路上》。
反方；通过辩论以及对方同学的才艺展示，我方认为认真完成家庭作业对我们是有益的。但我方仍然认为有些作业是不必要的。比如重复抄写词语等，对此，我们恳请老师在留家庭作业时给予
充分考虑。

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