据有关部门调查,目前学生负担过重主要表现在三个方面:一是课程门类偏多,内容偏难;二是书本太多;三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心发展和智力发展造成了严重损害。从辩证法角度看,学生负担过重( )

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从辩证法角度看，学生负担过重违背了适度原则。D与题干指向不符

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