目标:
1、认识“和”字,了解它的来源、含义。
2、了解“和”字的基本的间架结构,喜欢摹写笔划和笔顺。
3、初步感受中国“以和为贵”的精神,知道小朋友之间要和睦友好。
准备:视频、图片
过程:
(一)、幼儿初次阅读
1、引出课题
师:小朋友们一定都看过奥运会开幕式的表演吧,其中有一段表演是在巨幅画卷中间魔幻般的出现了立体的活字印刷,方块汉字凹凸起伏,形成了不同时期的一个汉字,你们一定不会留意那是什么字吧,今天我们就一起来看看,到底表演的是什么字呢?
2、幼儿媒体阅读
提问:大家从刚才的表演中看到了什么字?
3、出示图片,认识不同时期的“和”字
提问:这几个“和”字有什么相同和不同吗?
(二)、幼儿再次阅读:我们和好了
师:今天我带来的图书里面也藏着很多的“和”字,我们一起来读一读这个故事吧!
1、幼儿分小组自主阅读
2、教师和幼儿一起阅读,找出里面的“和”字
3、围绕“和”字重点阅读
出示字卡,重点理解“和睦”、和气、讲和、和和美美”等词语的意思
4、归纳“和”的精神
提问:你还说出哪些“和”的词语呢?
教师出示“以和为贵”的字卡进行归纳小结
师:刚才我们说了很多跟和有关的词语,其实在古代的时候就有一位叫孔子的教育家他也曾说过一个词语,叫“以和为贵”,和睦是才是最珍贵的。我们小朋友之间要和睦相处,如果成天吵闹打架那多不开心呀!爸爸妈妈之间要和和气气的,一家人和和美美的在一起多幸福啊!社会要和谐,世界要和平,你看这“和”字多重要啊,所以我们要提倡“以和为贵”。
(四)书写活动
1、了解“和”的结构和基本比划
2、幼儿分组操作摹写
3、全体幼儿站位游戏
“和”的阅读 说课
总结:
早期阅读是凭借图像、文字和成人的读讲来理解读物的活动,大班幼儿有了对事物进行初步分析、判断、推理的能力,这为幼儿理解和认读文字提供了心理基础。
在奥运会开幕式的活字印刷表演中,其中有一段表演是在巨幅画卷中间魔幻般的出现了立体的活字印刷,方块汉字凹凸起伏,形成了不同时期的“和”字。反映了孔子人文观“和为贵”,彰显出中华民族的和谐观,历史悠久,传承千年。2月27日,以汉语字词来概括去年国内外情势的“汉语盘点2008”年度字词网络征集活动在京落幕。“和”列年度国内字第一。“和”字属于2008年的中国素描。国人共同经受了雪灾和地震的考验,体现了“人心和”;成功举办北京奥运会,显示了“宇内和”;金融海啸,我国政府斥巨资与欧美等国携手对抗这场危机,这是“和”的最佳演绎。因此我想通过幼儿对“和”的阅读,让幼儿从小就感受中华民族传统的“和为贵”的理念。
以上为百科题库网整理的关于"在“汉语盘点2008”年度关键词网络征集活动中,“和”字高票当选。这一年,国人共同经受了雪灾和地震的严峻考验,体现了‘人心和’;北京奥运,中国人民与世界人民齐声歌唱了一曲祥和的《我和你》,显示了‘宇内和’;金融海啸,我国政府斥巨资与欧美等国携手对抗这场危机,这是‘和’的最佳演绎。从哲学上说,这表明"试题答案及解析,如想学习更多政治类竞赛题,欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。
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