下列做法中,有利于克服心理闭锁的是

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闭 锁 心 理
部分中学生进入青春期后，会出现与父母师长疏远的现象，不信任任何人，对他人保持一定的心理距离，不爱交往又不敢交往，对别人总抱有一种“戒备心理”，同时又抱怨别人对自己不理解。实际上是把自己封闭起来，平时很少与人交流思想，内心的矛盾从不外露。在矛盾和困难未能克服时，往往由焦虑而自卑，甚至自暴自弃。对具有这种心理的学生应特别关心。闭锁心理是一种内倾型的心理，具有隐藏性的特点，因此常为父母师长所忽视。要引导他们敞开心扉，多交朋友，培养广泛的兴趣，在人际交往中既了解别人，又取得别人的关心和理解。坦诚、融洽的人际关系，有利于化解和消除闭锁心理障碍。

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