某服装店老板王某,经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美,周围其他服装店的服装都是次品、假货。对王某的行为评价错误的是

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由材料我们可以看出王某说自己的物美价廉，可说别的服装店的都是次品，这是一种不正当的竞争，正当的竞争是在道德和法律允许的范围内本着公平、公正、诚信的原则去竞争，而且要在道德和法律允许的范围内竞争，向王某这样是道德所不允许的，不符合正当竞争的表现，因此不可取。是一种自私自利心里的反应，所以就能选出正确的答案A了.其他的描述是正确的，而答案让选错误的描述是什么，所以就能选出合适的答案来了。
点评：对于竞争这个知识点在考试中出现的频率比较高，可以这样考察，例如：2010浙江温州模拟）某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假，能推则推。
（1）针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。
观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。
讲道理：______________________________
摆事实：______________________________
观点2：合作有利于个人成长和社会进步。
讲道理：______________________________
摆事实：______________________________
（2）为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。
解析：此题选取生活中的典型事例，考查我们对竞争与合作的认识。甲、乙两位同学都没有正确处理好竞争与合作的关系，没有达到“双赢”。甲同学只注重竞争而忽视了与人合作，不利于个人的长足发展和进步；乙同学封闭自己，逃避竞争，也是不对的。第（1）问主要考查竞争与合作的作用，事例的选取注意真实性，要有说服力。如，竞争的事例：学校内的班级之间的黑板报、广播体操、卫生区清洁等比赛，企业之间的市场竞争，球队之间的比拼等。体现合作的有：全班同学分工负责卫生扫除、同学互相帮助解决难题、球队队员间默契配合赢得比赛等。回答第（2）问时，主要针对甲、乙同学的错误倾向，提出解决的办法。
答案：（1）观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。
讲道理：如竞争能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到发掘和施展。
摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。
观点2：合作有利于个人成长和社会进步。
讲道理：如古往今来的伟大事业无不成就于团结合作；团结合作是中华民族的优良传统。
摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。
（2）如，对甲同学：在篮球比赛中，应该与同学通力配合，发挥团队精神，为集体争光。对乙同学：提高竞争意识，积极参与比赛，在比赛中锻炼自己的能力。

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