“探究性学习”的最终目标,就是让学生学会学习,而不是掌握现成的结论。学生要真正学会学习,必须(  )

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内因是根据，要实现“探究性学习”，就要充分发挥学生的主观能动性。另一方面，外因是必备的条件，企图完全脱离老师的教也是错误的，A项排除。BD两项，强调事事亲身实践、获取感性材料与题意无关，既违背探究学习的本意，也是不现实的。

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