工人在工厂开动机器,生产出精美实用的产品;农民在田野耕耘,期待着丰收的喜悦;

科学研究是一件严肃的事情,需要耐力和毅力。在国家科学技术奖励大会上,一位获得国家科学技术进步奖的科学家用“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”形容自己从事科研的感受。从获奖者感言中我们可以领悟到( )①耐心和毅力是科学研究卓有成效的根本保证 ②科学家卓有成效的研究工作是实现科学之价值的根本途径 ③追求真理是一个不断反复的过程,需要耐心和毅力 ④人生的幸福与满足感是在砥砺自我中获得的
我国杂技历史悠久,因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代,我国杂技融入音乐、舞蹈等元素,利用声、光、电效果,配以情景故事,既惊险刺激又妙趣横生,许多节目蜚声海内外。我国现在杂技艺术蜚声海内外,主要得益于( ) ①现代传媒超越时空的传播功能 ②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素 ③在继承传统基础上满足了现在观众的审美需求 ④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色
诗词往往蕴涵着丰富的文化寓意。下列对应正确的是( ) ①少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰--文化对人的影响是深远持久的 ②忽如一夜春风来,千树万树梨花开--文化对人的影响是潜移默化的 ③随风潜入夜,润物细无声--文化对人的影响是深远持久的 ④粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华--优秀文化能塑造人生
中宣部组织编写的《习近平总书记系列重要讲话读本》中强调,要坚持走中国特色社会主义文化发展道路,弘扬社会主义先进文化,推动社会主义文化大发展大繁荣,努力建设社会主义文化强国。下列关于“走中国特色社会主义文化发展道路”的认识正确的是( ) ①是建设社会主义文化强国的必由之路 ②是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标 ③是由我国的社会制度、发展道路和党的性质、宗旨决定的 ④是由增强国家经济实力的现实需要决定的
近年来,微博、微信、微电影发展迅速,微文化成为新的社会热点。微文化对知识体系的构建、系统逻辑思维的形成存在弊端而遭到某些质疑。然而,因微文化简单快捷易操作、有效激发人们主动参与文化的热情,得到了更多的肯定和赞扬。对此我们应当( )
2013年9月,作家王蒙针对《红楼梦》高居网络上读者投票选出的死活读不下去的名著排行榜首位的话题,表示:“如果连这点累劲儿都没有,我们的精神生活就完蛋了。《红楼梦》都读不下去是读书人的耻辱。”此语一出,立即引发许多文化名人、读者的讨论。有人认为,读书不能太随性,经典绝不是晦涩之作;也有人认为,“耻辱”二字言重了,没有哪本书非读不可。这些不同看法表明( ) ①青年人要在读书中实现人生价值②价值判断因时而异,具有社会历史性③价值判断因人而异,具有主体差异性④价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同
如今,越来越多的人乐于骑自行车上班。自行车已不再像以往那样仅仅被作为一种代步工具,骑自行车还能“骑”出健康,“骑”出个性和时尚。人们认为骑自行车上下班并不“丢份儿”,反而是体现车主够年轻、够健康、够自信的时尚标签。它体现的哲学道理有( ) ①实践是认识发展的动力 ②社会存在决定社会意识 ③社会意识对社会存在具有反作用 ④生活水平的提高导致人们生活方式的变化
今年8月8日的九寨沟地震发生后,网上随即出现了一些不实信息和谣言。大量的官方权威发声和网民自净力量对遏制这些谣言产生了显著效果。网民的自净力量主要表现在( ) ①监管好各类信息媒介,依法治谣 ②树立权利、义务意识,自觉抵制网络谣言 ③珍惜信息时代的话语权,不信谣不传谣 ④行使专政职能,加大对网络谣言的打击力度
美国当代民谣艺术家、文学家鲍勃·迪伦获得2016年诺贝尔文学奖。授奖词这样评价他:“在伟大的美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。”这启示我们:( )
2017年2月3日,韩美防长商定年内部署萨德,并称旨在反制朝鲜。中国外交部负责人指出,部署“萨德”无助于实现半岛无核化目标,不利于维护半岛和平稳定,与各方对话解决问题的努力背道而驰,将严重损害包括中国在内本地区国家的战略安全利益和地区战略平衡。中方对此严重关切并明确反对。这说明( ) ①维护和平是世界各国的共同愿望 ②我国坚持独立自主的和平外交政策 ③不同性质国家之间的利益是根本对立的 ④追求本国利益时应兼顾他国合理关切
中国从来不缺历史、不缺故事,缺的是创造和加工能力,缺的是那些会讲故事的创意人才,让高扬的“文化自信”能有创意表达和实力支撑。不仅文化产品需要有内容,能有引人入胜的故事和拨动人心的情感,放眼城乡建设更需要文化的滋养。这段话强调的是( )①不同民族文化具有可复制性和创新性 ②文化创新能促进民族文化的繁荣 ③文化的交流与传播可以消融文化的创新性 ④文化创新是文化富有生机和活力的重要保证
90后是中国历史上自我意识最为强烈的一群年轻人。年轻人有自己独特的基因,一代人有一代人的方式,找到和这个世界相处的方式,最终会推动社会的变化。从价值判断和价值选择的角度看,这种“自我”意识存在的合理性在于( ) ①价值判断和价值选择具有社会历史性特征,会因时间、地点和条件的变化而不同 ②价值判断和价值选择具有阶级性,会因阶级立场不同而不同 ③价值判断和价值选择具有客观性,会因事物的不同而不同 ④价值判断与价值选择具有主体差异性,地位不同、需要不同,价值评价也就不同

工人在工厂开动机器,生产出精美实用的产品;农民在田野耕耘,期待着丰收的喜悦;建筑师描绘明天的蓝图,设计高楼大厦、铁路桥梁;学生如饥似渴地汲取知识,为创造将来的美好生活而努力学习……这一切都属于