在一个餐馆里,几个就餐的年轻人在吃饭的时候,利用等待上饭菜的机会,对刚刚召开的十六大会议发表自己的看法。他们是在行使

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（1）反映了中国人在餐桌上的浪费很严重。（或中国人在“舌尖上的浪费”触目惊心。意思对即可得1分）（2）①让我们每个人行动起来，从“光盘行动”开始，从每一餐饭开始杜绝舌尖上的浪费。②在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；③做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果，让身边的每一个人都能做到节约粮食，并养成节约粮食的习惯；④积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。答对其中两点即可得满2分。）



试题分析：前两则材料写出了餐馆和学校的餐桌浪费情况，第三则与我国有些地区的贫穷进行对比，指出浪费之大，令人触目惊心。因此，三则材料其同反映出我国餐桌浪费现象很严重。第二问针对浪费提出一些解决方法，其实方法有很多，关键是从自身做起，人人对自己都要严格要求。比如，学生可以少要饭菜，吃完再去要。餐馆聚会可以少点菜，即使点多了吃不掉，可打包带回家。再如，学校食堂可提供小份饭菜服务，社区可开展杜绝浪费的宣传和评比等。
点评：理解材料，一定要对几则材料的共性有一个清楚的认识，这样才能找出它们共同反映的问题。对于第二问解决问题的能力，则要在平时的学习生活中多注意、多培养。平时多参加实践活动，对于发现问题、解决问题都是很有帮助的。

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