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某国发生通货膨胀,对通货膨胀的原因有各种不同说法。下列说法中正确的是


A、由于商品供不应求,以致物价上涨,纸币贬值,引发通货膨胀
B、由于商品供过于求,必须大量发行货币,刺激居民的购买力
C、由于纸币的发行量不能满足流通中需要的数量,引起货币贬值
D、由于纸币的发行量大大超过了流通中需要的数量

所属分类: 政治 (免费栏目) 浏览量: 99 次


















第一课 商品和商品经济
  
第一节商品
  第一框 商品和商品经济的含义
  1. 商品的含义:商品是用于交换的劳动产品
  2. 商品经济的含义:商品生产和商品交换的总和
  3. 商品经济产生的条件:(1)社会分工(2)私有制的出现
  4. 商品、劳动产品和物品之间的关系——练习册P2
  第二框 商品的基本属性——使用价值和价值
  1. 使用价值的含义:能够满足人们某种需要的属性(商品的自然属性,反映人与物的关系)
  2. 价值的含义:凝结在商品当中的无差别的人类劳动(商品的社会属性、本质属性、特有属性,反映的是人与人之间的关系)
  3. 交换价值与价值的关系:交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础
  例:1把斧子=15千克大米
  4. 商品二因素之间的关系:
  (1)二者是统一的。
(缺一不可)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可,使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西也就不能形成价值,因而也就不能形成商品。
  (2)二者是对立的。(不可兼得)无论是商品生产者、经营者还是消费者都不可能同时得到这二者。商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让渡给消费者,消费者要想得到商品的使用价值,就必须付出价值给商品生产者。
  第三框 商品的价值量
  1. 商品价值量的含义:商品价值的大小
  2. 商品价值量的决定:社会必要劳动时间
  社会必要劳动时间的含义:是在现有的社会正常的生产条件下,在平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
  现有的社会正常的生产条件:指当时在某个生产部门里,绝大部分同类产品的生产条件。
  3. 商品生产者增加收入的主要途径:提高劳动生产率,缩短个别劳动时间
  4. 劳动生产率:劳动者的生产效率. 劳动生产率的表示方法(1)单位时间内生产出来的产品数量
  (2)生产单位商品所耗费的劳动时间
  5.单位商品的价值量和社会劳动生产率的关系
  社会必要劳动时间
  社会劳动生产率
  单位商品的价值量 商品的价值总量
  个别劳动时间
  个别劳动生产率
  例;某地皮鞋业生产出现下面情况:①甲皮鞋厂劳动生产率提高,皮鞋业劳动生产率不变;②皮鞋业劳动生产率提高,甲皮鞋厂劳动生产率不变;③甲皮鞋厂与皮鞋业的劳动生产率同样提高。在上述三种情况下,在一定时间内,甲皮鞋厂生产的皮鞋的价值总量依次发生的变化是( )
  A提高、变化、降低 B 提高、不变、降低 C降低、提高、不变 D 提高、降低、不变
第二节 货币
  第一框 货币的产生和本质
  5. 货币的产生:货币是商品交换长期发展的产物。
  (1)偶然的物物交换 W1=W2 W2
  (2)扩大的物物交换 W1 W3
  (3)以一般等价物为媒介的商品交换 W4
  W1 W4
  W2 W W5
  W3 W6
  (4)以货币为媒介的商品交换 W1——G——W2
  6. 货币的含义:货币是从商品当中分离出来固定充当一般等价物的商品
  7. 货币的本质:一般等价物
  “金银天然不是货币,但货币天然是金银”
  第二框 货币的职能
  1. 货币的两个基本职能:价值尺度、流通手段。
 2. 货币的五种职能:价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。
  (1) 价值尺度: ①含义:以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
   ②原因:货币是商品也有价值
   ③执行价值尺度职能是不需要现实的货币只是观念中的货币
  (2)流通手段:①含义:货币充当商品交换媒介的职能.
  ②公式:商品-货币-商品(W-G-W)
  ③执行流通手段职能时不能是观念中的货币,必须是现实的货币。
  比较物物交换和商品流通(练习册P12)
  (3)贮藏手段:
  ①把货币作为社会财富的代表贮藏起来
作者:飞_要飞 2007-1-7 15:58 回复此发言








2 高一上政治知识点总结-第一课




  ②作为贮藏手段的货币必须是实实在在的货币,只有金银才能执行这个职能
  (4)支付手段
  (5)世界货币
  3.价值与价格的关系:价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。一般地说,商品的价格与其本身的价值成正比。
  练习册P16例5:辨析题。商品的价值决定价格,因此价值不变,价格也就不变。
  第三框 纸币的产生和发展
  1.纸币的含义:纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。(发行权、发行单位、发行目标)
  2.纸币的本质:货币符号 比较纸币与货币(练习册P13)
  例 .欧元作为法定货币已在欧盟12个成员国正式流通,欧元和人民币的共同点是( )
  A.都能衡量商品价值的大小 B.都能充当商品的交换的媒介
  C.其购买力都是由国家决定的 D.都是价值的物质承担者
  3.纸币的发行量取决于——流通中所需要的货币量=
  4.通货膨胀:(是什么、为什么、怎么样)
  (1)含义:纸币的发行量超过了流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值、物价上涨现象。
  (2)原因:纸币的发行量超过了流通中所需要的数量
  (3)危害:纸币贬值、物价上涨,人们手中的钱不值钱,存款所代表的实物量减少,影响人民的经济生活和社会经济秩序。
  (4)措施:必须要控制通货膨胀。最根本的方法:大力发展生产,增加商品供应量,同时也要降低物价,提高人民收入水平。还要控制纸币的发行量,使之与流通中所需要的货币量相符。
  例1.某国发生通货膨胀,对通货膨胀的原因有不同的说法,你认为正确的说法是( )
  A.由于商品生产供不应求,以致物价上涨,纸币贬值。
  B.由于商品生产供不应求,必须大量发行纸币。
  C.由于纸币的发行量大大超过了流通中需要的数量
  D.由于纸币的发行量不能满足流通中需要的数量
  例2.通货膨胀可能引起商品价格全面上涨,而这些商品的价值量则( )
  A.变小 B.变大 C.不变 D.可能变大,也可能变小
  5.正确对待货币:(练习册P17例6)
第三节 价值规律
  第一框 价值规律的内容和表现形式
  1. 价值规律的内容
  ①商品的价值量的决定—商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
 ②商品交换遵循的原则—商品交换要以价值量为基础,实行等价交换的原则
  2.价值规律的表现形式:价格围绕价值上下波动。
  价格波动的原因:①价格与供求相互影响相互制约。
  ②价值决定价格(主要的)
  3.商品交换的本质——双方交换自己的劳动。
  4.等价交换的实现——等价交换并不存在于每一个场合,而是从长远来看,从整体来看的。它是通过价格波动实现的。(练习册P21‘等价交换的原则是怎样贯彻的’)
  5.等价交换的两种形式:①货币产生前:双方的价值量相等(例,一把斧=15千克大米)
  ②货币产生后:价格和价值相符(例,一件衣服=50元)
  尝试分析现实问题——正确对待价格战(练习册P21)
  第二框 价值规律的作用
  1.价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配——(调节作用)
  2.价值规律刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率——(刺激作用)
  3.价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰——(分化作用

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