某人做关于跳蚤的听力实验,把跳蚤放在玻璃瓶里,大叫:“跳、跳、跳!”跳蚤跳得很高。然后切去它的双腿,再叫:“跳、跳、跳!”跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道:“跳蚤切去双腿后,失去了听力。”从哲学上看,该实验者

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这就是训练的结果。跳蚤在经过无数次的“碰壁”以后，就想当然地以为玻璃板的高度就是它弹跳的极限，再怎么跳也超过不了这个极限，因此也就没有了跳“高点”的想法。这种思维定式束缚了跳蚤弹跳的潜能，也遏制了它“冲”出容器的可能。毋庸讳言，类似的现象在我们平日的工作包括部队建设中也同样存在。比如，有些单位在抓军事训练时为了片面保安全、求稳定，“以前训什么，现在就训什么”，“以前怎么搞，现在就怎么搞”，这种做法虽然在一定程度上保证了单位的安全稳定，但时间长了，就会使官兵逐渐丧失工作的事业心和责任感，积极性和主动性也会消磨殆尽。

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