材料：大眼睛女孩苏明娟，出生于贫困的农家。在希望工程的资助下，努力学习，完成学业。之后考入安徽大学，毕业后，在银行工作，乡村女孩的命运被改变了。后来她直致力于帮助像她一样的贫困儿童。苏明娟曾表示：“我们这批受到希望工程资助的孩子是非常幸运的，所以我们必须感思，并尽自己的能力回馈社会，多做一些好事，帮助其他需要帮助的人，”据此完成下面小题

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【1】本问考查服务社会、奉献社会的相关知识点。苏明娟在希望工程的资助下命运被改变了，使她感受到社会的关爱和温暖。所以她心怀感恩，尽力回馈社会，帮助他人。她这种无私奉献行为体现了强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值，表明我们生活在一个充满关爱的社会，关爱给人带来温暖和希望。因此选项①②③正确；选项④错误，回馈社会，帮助那些失学儿童，是服务社会、奉献社会的体现，但并不是唯一途径，“就是”一词太绝对，排除。故选：A。
【2】本问考查服务社会、奉献社会的做法。作为一名中学生，服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。需要我们遵守社会公德，热爱劳动，努力学习。我们可以依据学习生活实际选择恰当的方式参加公益活动，积极参加社会实践和志愿者活动。如利用周末、假期参加社会实践，做志愿者；关心帮助孤寡老人、爱护社区环境卫生、积极参加社区文体活动等。因此选项①②③正确；选项④错误，我们中学生的主要任务是搞好学习，提升自身素质。建立网站，发起助学助残活动，全身心投入志愿服务工作的做法不符合实际，排除。故选：B。本题切入点细致入微，贴近实际，考查学生对服务社会、奉献社会，实现人生价值的理解。要引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，逐一分析选项，做出正确选择。

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