一位历史学家在论述民国思想史时说:“它似乎为中国提供了一套能够全方位解决中国一切问题的方法。在理论层面上,它提供了一套完整、普遍和科学的世界观;这套世界观教人们摈弃了‘科学思想’名义掩盖下的西方帝国主义行为,并把中国的落后挨打归咎于和封建军阀相勾结的金融帝国主义对中国的奴役”。这里的“它”指的是

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（1）魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞则认为，外国侵略还是小祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治者才是大祸。两者都代表了地主阶级的思想，都是为了维护地主阶级的统治；洋务运动。
（2）材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二则认为“民权学说，无一益而有百害”（或提倡“中学为体，西学为用”）。材料三却提出了要触动封建统治根本，只有学习西方的“民主”和“科学”。 不足之处在于产生了否定一切古代传统文化的片面认识。
（3）三个历程是：地主阶级抵抗派的“师夷长技以制夷”的思想、洋务运动、戊戌变法。（3分）推动了中国的思想解放，促进了思想近代化。（言之有理即可酌情给分）（2分）



试题分析：
（1）本题主要考查学生的对比分析能力，抓住关键词“认识近代中国面临的形势问题上”是对比的基点，结合材料内容即可找出答案：魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞则认为，外国侵略还是小祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治者才是大祸；依据所学可知二者的相同之处在于两者都代表了地主阶级的思想，都是为了维护地主阶级的统治；材料二中国张之洞是洋务运动的杰出代表。
（2）本题主要考查学生的对比分析能力，该问题可以转换成新文化运动比洋务运动及地主阶级自强派的进步性体现在何处，即材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二则认为“民权学说，无一益而有百害”（或提倡“中学为体，西学为用”），材料三却提出了要触动封建统治根本，只有学习西方的“民主”和“科学”；依据所学可知新文化运动局限性是：产生了否定一切古代传统文化的片面认识。
（3）材料四中“睁眼看世界”、“走出国门看世界”和“仿洋改制看世界”三个历程分别是指：地主阶级抵抗派的“师夷长技以制夷”的思想、洋务运动、戊戌变法；他们对中国历史的进程产生了重大影响，即推动了中国的思想解放，促进了思想近代化。

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