下列美术作品从创作风格判断,按时间顺序排列正确的一项是
①《自由引导人民》 ②《拾穗者》 ③《马拉之死》 ④《格尔尼卡》

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美术

判断题
1、美术就是画画。（  ）
2、颜色中的三原色包括红、绿、蓝。    （  ）
3、造型要素包括：点、线、面、体积、色彩、明暗、构图、肌理。
    （  ）
4、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征团结、和谐、温暖
和人际关系。    （  ）
5、篆刻的主要形式有：朱文和白文（又称阳文和阴文）。    （  ）
6、秦汉时期被誉为“世界八大奇迹”的雕塑艺术是“皇家十三陵”。
    （  ）
7、达利是一位画家。    （  ）
8、抽象绘画没有具体形象，所以不能表达画家的情感，只是一种随意的
形式。    （  ）
9、《自由引导人民》是一幅浪漫主义的风格和作品。    （  ）
10、我国著名画家齐白石以画虾著名。    （  ）
选择题
1、  夏商周时期以（）美术成就最为突出。
A、青铜器  B、雕塑  C、绘画   D、书法
2、杨柳青年画制作出自我国（）地区
A、陕西B、天津  C、江苏  D、四川
3、中国画按表现形式题材可分为（）
A、速写、线描、水彩    B、风俗、宫廷、历史
C、工笔、写意、水墨    D、人物、山水、花鸟
4、印象派油画作品《日出印象》的作者莫奈是（）
A、美国人B、英国人C法国人D荷兰人
5、下列属于古典美术作品的是（）
A、阿卡迪亚的牧羊人B、永恒的记忆C、格卡尼尔D、呐喊
简答题
1.    请从《清明上河图》、《格尔尼卡》、《米罗斯的维纳斯》三幅美术作品中，
人选一幅进行简单描述与分析。
2.    请你列举三种不同的美术流派，并就其中一幅流派谈谈你的理解。
综合运用题
1.“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”请以美术的眼光结合生活中某一具体事例或现象谈谈你对这句话的理解。
美术命题创作。（从中任选一项进行创作）
1、欢乐的童年    、
2、军训、
3、球迷、
4、散步、
5、考试前、
6、牵手、
7、毕业
答案：
错错对对对错对错对对
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1、以《清明上河图》为例。
《清明上河图》是一幅风俗画，向我们展示出初春时节北宋京都汴梁城内外以虹桥为中心的繁华热闹景象（4分）。阡陌纵横的街道、鳞次栉比的店铺、车水马龙的人群，一一纳入画面长卷之中（2分）。作品采取长卷式构图，以故事情节将内容有机地组织为完整的画面，主次分明，造型真实生动，是中国古代美术一面伟大的现实主义旗帜（4分）
2、例：
古典主义（1分）、抽象主义（1分）、印象主义（1分）。
抽象主义是：20世纪以来在欧洲各国兴起的美术思潮和流派（2分）。它否定描绘具体物象，主张抽象表现（2分）。代表画家康定斯基（2分）。代表作品《即兴》（1分）。
四、综合分析题  （10分）
答案（略）
  能用美术的视角观察事物（2分），能运用美术语言加以阐述（2分），综合运用所学知识理解美与社会、美与自然、美与生活的关系（6分）。

音乐

	考查内容		考查要求
鉴赏基础	音乐艺术	音乐是声音的艺术、音乐是时间的艺术、音乐是听觉的艺术、音乐是情感的艺术	了解什么是音乐艺术。 引导学生认识、理解音乐的基本要素，从而学会分析、理解音乐作品
	音乐要素	力度与速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式
鉴赏内容	中外重要音乐家、音乐作品及艺术流派	中国各个时期有代表性的作家：冼星海、聂耳、乔羽、刘炽、何占豪、陈钢、黄自、赵元任、贺绿汀、施光南、瞿希贤、王立平等。 外国各个时期有代表性的音乐家及在音乐发展进程中出现的具有代表性和影响力的主要音乐家与音乐流派如：贝多芬、莫扎特、韦伯、柴可夫斯基、舒曼、李斯特、门德尔松、威尔第、舒伯特、普契尼、比才、约翰•施特劳斯等。音乐家所属流派：古典主义、浪漫主义、民族乐派、印象派等。 中外古典近现代优秀作品： 以冼星海《黄河大合唱》、刘炽《祖国颂》、李焕之《春节序曲》、华彦均《二泉映月》、陈钢和何占豪《梁祝》、柴可夫斯基《1812年序曲》、彼尔•狄盖特和欧仁•鲍狄埃《国际歌》、贝多芬《第五（命运）交响曲（第四乐章）》、勋伯格《一个华沙幸存者》、穆索尔斯基《跳蚤之歌》、亨德尔《水上音乐组曲（第一曲）》、莫扎特《弦乐小夜曲（第二乐章）》、贝多芬《第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）》、西贝柳斯《芬兰颂》、格什温《蓝色狂想》、比才《卡门（选场）》、约翰•施特劳斯《蓝色多瑙河》、普契尼《晴朗的一天》、舒伯特《鳟鱼》等为主要考查内容。	了解优秀音乐家的年代和代表作品
			了解优秀音乐家的国籍和代表作品。   知道主要艺术流派的产生的时代背景、代表音乐家、代表作品、艺术风格及其影响。
			了解作品的时代、熟悉主题、能够体验作品的情感及感受到音乐作品的艺术形象
	中外民间音乐	中国作品：《牧歌》《赶牲灵》《茉莉花》《小白菜》《小河淌水》《春江花月夜》《黄河船工号子》《梅花三弄》《瑶族舞曲》等。 外国作品：《西波涅》《我的太阳》《樱花》《飞驰的鹰》《故乡的亲人》《多巴哥钢鼓合奏》等。	了解民间艺术在题材、体裁、寓意以及艺术语言上的独特性，知道不同地域造就不同风格的民间音乐。
	音乐与其他艺术	《枉凝眉》《迎来春色换人间》《海岛冰轮初转腾》《蝶恋花•答李淑一》《重整河山待后生》《在银色的月光下》《天堂》《爱情故事》等。	感受音乐在生活中的不同的存在形式，并能运用音乐的知识对生活中的音乐作品和音乐现象进行评价。

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