《人民日报》载文指出,要营造公平有序的市场环境,促进资源优化配置。促进资源优化配置的目的是
A.使丰富的资源更好地为市场经济服务
B.使生产规模不断扩大,生产更多的产品
C.使有限的资源得到充分合理的利用,更好地满足社会的需要
D.使资源集中到经济效益好的企业中去
B.使生产规模不断扩大,生产更多的产品
C.使有限的资源得到充分合理的利用,更好地满足社会的需要
D.使资源集中到经济效益好的企业中去
所属分类：
政治
(免费栏目)
浏览量： 76 次
为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。
以上为百科题库网整理的关于"《人民日报》载文指出,要营造公平有序的市场环境,促进资源优化配置。促进资源优化配置的目的是"试题答案及解析，如想学习更多政治类竞赛题，欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。
转载请注明：百科题库网https://www.baiketk.com/q_y6090bc2c74141.html
栏目最热
- 人民解放战争战略性决战的第一个大决战是()。
- 实施(),是我国现代化建设第三步战略部署的重要组成部分,关系全国发展大局,关系民族团结和边疆稳定。
- 1953年12月,在国际关系上,我国政府首次提出(),即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
- 我们党内最早把党的建设称为“伟大的工程”的领导人是()。
- 在发展社会主义民主方面,制度建设是带有()的关键问题。
- 老解放区()的基本完成,使解放军的后方更加巩固,保证了人民解放战争的胜利进行。
- 在马克思主义党的学说发展史上最先提出“党风”概念的是()。
- 中共十二大前后,国有企业改革的主要措施是:
- 1950年6月召开的中共()全会,是中华人民共和国成立初期党的重要会议,为全面实施《共同纲领》规定了明确的战略策略方针和行动纲领。
- 马克思在《资本论》中说:“托马斯·莫尔在他的《乌托邦》一书中谈到一个奇怪的国家,在那里,‘羊把人吃掉了’。”这个奇怪的国家是?
相关题目推荐
- 七年级的小强说：“我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……”对于青少年时期的梦想，下列对此认识正确的是( )
- 小丽和小红是从小学就是好朋友，两人常常在一起无话不谈。一天，小丽说了一件事，小红对小丽的观点不同意，两人就吵了起来，事后两人的友谊陷入僵局，谁也不愿意主动去和对方说话。这说明了( )
- 今年两会有不少委员提出建立中小学教育惩戒制度。近日，《中小学校学生违规行为惩戒实施暂行办法》出台，中小学老师可以适度管教“问题”学生。对此，你的想法是( )
- 随着年龄的增长，我们的交往范围在不断地变化，不同的人对此变化有不同的认识。下列观点你认同的是
- 广大红军将士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，弹药匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截。在这种艰难困苦的条件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上抗日救国前线，形成了伟大的井冈山精神。这启示我们 ( )
- 据报道，因交友不慎犯罪的青少年中男生占85%，女生占74%。上网交友聊天对当今的中学生来说已是驾轻就熟，老外见面问天气，学生见面问QQ。在网上交友过程中，我们应注意
- 小强课余时间收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本；小胜在周末去敬老院做义工；小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关，有人认为与学习无关。以下观点正确的是( )
- 当今的学校中，厌学的学生越来越多，不仅仅是学习基础不好的学生，学习优秀的学生也有很多厌学的，学习对他们来说要么是一种负担，要么是一种不得不做的作业，而很少有人觉得学习是一种快乐。这主要是因为 ( )
- 有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。一个登山者因失去知觉倒在雪地中。当他终于清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉择。这时，他只有一个信念：我是专业队员，身体棒，懂自救，一定能活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他走回营地，迷迷糊糊地倒在营地的帐篷前，队员们最终把他救活了。这个事例给我们的启示是。
- “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是
- 暑假期间，青青白天参加妈妈给报的各种辅导班，晚上跟着爸爸练习跆拳道。同学们来找青青玩，都被她的父母拒绝了。一个暑假过去了，青青的成绩并没有多大的进步，还不愿意见人。这告诉我们
- 他被称为“最好玩的大学微积分教授”，150名学生的课，会被3000多人“争抢”。每天通过微博为全国学生答疑的他，其实双眼有超高度的近视，久看电脑、手机有视网膜脱落的危险。他是“要为学生留下美好青春回忆”的浙江大学教师苏德矿。苏德矿老师的品格正是教师职业的诠释。可见，教师： ( )