小题1:②③选项观点正确且符合题意,我国分配制度改革经历多个阶段,说明人类的实践活动具有社会历史性,认识的发展是一个螺旋式上升的过程,故入选。①④选项观点错误,实践是主观见之于客观的活动,而不是客观见之于主观的活动,认识的来源只有一个就是实践,但获取认识的途径有多个,故排除。小题2:A选项观点与题意不符,题中仅仅强调认识深化的过程,没有涉及实践对认识的重要性,故排除。B选项观点与题意不符,真理具有客观性和条件性,但本题探讨的是认识的深化,而不是真理自身的问题,故排除。C选项观点正确且符合题意,题中对以人为本理念的深化,说明人们对真理的追求和探索是一个不断深化的过程,故入选。D选项观点与题意不符,题中没有涉及实践特点的相关信息,故排除。
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