小明爷爷在20世纪50年代就读于某工业大学,当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等,可见学校重在培养实用科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所,在大约200个高等教育机构中,只有13个是有文理学科的综合性大学。该材料说明当时我国教育

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1起因：爷爷外出时遇到一次铁路事故
结果：当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。
2第一段写出了怎样的家境？这对表现人物性格有什么作用？
"由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。"----家境贫寒。突出人物虽然家庭贫困，但却有着优秀的品格，为后文的故事做铺垫。
3第一次：当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
第二次：一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，、、、爷爷的表情却未置可否。
第三次：谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
4．爷爷最突出的优良品质是什么？
诚实、人穷志不穷
5．文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：为了得到事故的善后金。
作者这样写的目的是：反面衬托爷爷的优良品格。

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