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依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是<br>岳麓书院已有一千多年的历史, <u> </u>, <u> </u>, <u> </u>, <u> </u>,<u> </u>,<u> </u>,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。<br>①院落格局中轴对称、层层递进<br>②给人一种庄严、幽远的厚重感<br>③它集教学、藏书、祭祀于一体<br>④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上<br>⑤门、堂、斋、轩、楼,每一处建筑都很古朴<br>⑥讲堂布置在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁
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阅读下面一段文字,完成下列各题。<br>20世纪初,埃德加·盖洛,一位英国长城研究者、旅行家,在(考查/考察)长城之后说:“许多世纪以来,中国人一直在<u>潜</u>心研究和平的艺术,并从心里鄙视那些穷兵<u>黩</u>武的武夫。”他认为,长城是祈求和平的象征。中国人知道,①<u>___________</u> , 保护生灵的城墙总比掩埋尸体的壕沟好。长城是和平的标志,是人们在和平的愿望下修建的。绵延万里的长城,(包含/包涵)着这个东方民族要过安宁生活的强烈愿望。一个爱和平的民族,实在不愿打仗,才会投入这么多的人力、物力去修长城。中国文化从本质上不赋予侵略性,世世代代修长城这一事实本身,就是对这一点的说明。<br>长城的修筑,②<u>___________</u>。汉代一位不知名的诗人站在长城下,写道:“战城南,死郭北,野死不葬乌可食┅┅水深激激,蒲苇冥冥。枭<u>骑</u>战斗死,驽马徘徊鸣。”一场战争过后,尸横遍野,(奋勇/骁勇)的战马都在战斗中被打死,只有一匹劣马在苍凉的芦苇丛中厮鸣。这首诗流传广远,它表达了人民<u>憎</u>恶战争的心情。
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阅读下面的文字,完成下面小题。<br>识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八岁入小学,先生教给他们识字。秦以前字体非常庞杂,贵族子弟所学的,大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下,他也统一了文字;小篆成了国书,别体渐归淘汰,识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了,所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代,考试史、尚书史(书记秘书)等官儿,都只凭识字的程度;( )相传最古的字书是《史籀篇》,是周宣王的太史籀作的。<u>这部书已经佚去,因此许慎《说文解字》里收了好些“籀文”,又称为“大篆”,字体和小篆差不多,和三百年以前秦始皇的碑碣器物上的秦篆简直一样</u>。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思,只是书名,不是人名。
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阅读短文回答后面的问题。<br>吕蒙入吴,王<sup>①</sup>劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策座上酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而惊起。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公<sup>②</sup>,与我论世祚<sup>③</sup>兴亡之事,日月广明<sup>④</sup>之道,莫不穷精极妙;未该玄言,政<sup>⑤</sup>空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。<br>(选自《太平广记》)<br>【注释】①王:指孙权。②伏羲、文王、周公:伏羲、文王,古代有名的贤德君王。周公,西周辅佐周王的贤臣。③世祚:指国运。④日月广明:指天地宇宙。⑤政:只,仅仅。
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下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )<br>八月七日初入赣过惶恐滩<sup>①</sup><br>苏轼<br>七千里外二毛人,十八滩头一叶身。<br>山忆喜欢<sup>②</sup>劳远梦,地名惶恐泣孤臣。<br>长风送客添帆腹,积雨浮舟减石鳞<sup>③</sup>。<br>便合与官充水手,此生何止略知津<sup>④</sup>?<br>注:①这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。据《万安县志》载“赣州二百里至岑县,又一百里至万安,其间有滩十八……滩水湍急,惟黄公为最甚。”南方人读“黄公”如“惶恐”,因被称作惶恐滩。②喜欢:地名,在大散关上。这里代指故乡山水。③石鳞:水在石上流,其波如鱼鳞。④典出《论语》,孔子曾问路于隐士长沮、桀溺,二人因不同意孔子的救世主张,故意不做正面回答,只说:“你是知道渡口的,何必问我们呢?”
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下列句子中划线成语使用,<u>全都有误</u>的一项是( )<br>①身处<u>春秋鼎盛</u>的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。<br>②你作为李老师的学生,却在背后说他的坏话,你真是<u>忝列门墙</u>!你让我们这些同学怎么说你好呢?<br>③中学语文课文的主要功能是帮助中学生打基础,而鲁迅杂文令疲惫不堪的学子们因<u>目无全牛</u>,而对这些课文产生畏惧和逆反心理。<br>④邹昊告诉记者,为了保护我们的干部,采用全程电子跟踪管理,既保证了整个流程的公开透明,也避免了<u>瓜田李下</u>之嫌。<br>⑤据介绍,这位盲人并非走后门来的,她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三,令许多明星运动员难以<u>望其项背</u>。<br>⑥看到果农家里<u>汗牛充栋</u>的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。
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填入下列各句横线处的词语正确的一项是<br>①这间斗室很小,放下一张书桌后便放不下其他东西,但我就是喜欢这里的<u> </u>,在这里我能摒除心中的杂念,写一些东西。<br>②回忆起那段<u> </u>的岁月,尤其是想起那个因怕养不活而送人的儿子,她的眼里就会泛起泪光,一声声地长叹着气。<br>③突然面对这样的侮辱,便是脾气再好,也不由得<u> </u>了,却是因为向来嘴笨,只能是啊啊地大声叫着,说不出其他的来。
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阅读下面的文字,完成下面小题。<br>近年来,用户隐私泄漏事件______。智能时代让我们的生活变得更加便捷的同时,也为我们的社会增加了许多隐患。日常生活中,手机、智能摄像头、WiFi等泄露用户隐私的情况让人______。如今,支撑智能时代的大数据、云计算、人工智能等技术,既是创新发展的助推器,也是滋生网络安全问题的催化剂。信息安全的这场“攻防战”永无止境。我们已经步入了“数权”时代。一次次数据泄露付出的代价,让我们更加明白用户隐私保护已经______。<br>在智能时代,谁又该为用户隐私负责呢?首先,手中掌握着大量用户信息的商家______,其本该将顾客利益放在首位,加强对用户信息的管理与保护,防止用户信息泄漏。( )国家应该出台更加严格、明确的法律法规让商家更小心、妥善地保管用户信息,告诫不法分子窃取公民信息的严重后果。与此同时,公民自身也应该更加注重保护个人隐私。<u>只有商家、法律、个人三方面都将用户隐私保护并重视起来,才能防止信息泄漏事件不再发生。</u>唯有如此,才能真正保护公民信息安全。
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- 阅读下面的文字,回答后面小题。 人生的本色该是如此:成,如郎月照花,深潭微澜,是不论顺逆、不计得失的超然,是扬鞭笫马、登高临远的驿站;败,乃清水穿石,汇流如海,有穷且益坚、不坠青云的傲岸,有“将相本无种,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风彩犹然,恰如沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云:辱,胯下韩信,雪地苍松,婉若羽化之仙,深知暂退一步,海阔天空,不肯因噎废食……没有比行动更美好的语言,没有比奋斗更有力的承诺。人生需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育。
- 阅读文言文,回答问题 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?<br>若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。<br>至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。<br>嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
- 将下列句子组成一段意思连贯、完整的话,语序排列正确的一项是( )<br>①切记,助人即是自助。<br>②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难。<br>③如果大家都漠视别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢?<br>④生活中,面对别人的困难,有的人总是一副事不关己的姿态。<br>⑤殊不知,自私导致自伤。
- 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )<br>生活是一部百科全书,你______用心去钻研,______会领会其中的真谛。生活是一片<u>______</u>的原野,你不应该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注。相信通过顽强的奋斗,你一定能在生活的原野上______到幸福的花朵。
- 依次填入下面一段话中横线处的内容,顺序正确的一项是( )<br>人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足,______;若能安分(不多做分外希望),______;______ , 达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人在世间一天,便有一天应该做的事;______ , 再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲。<br>①老、死乃人生难免的事<br>②虽然失意不苦<br>③该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头<br>④虽贫不苦
- 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
- 下列句子中划线的词使用正确的一项是( )
- 依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是( )著名教学论专家杨启亮先生的话震撼人心:“每每看到越来越多的学生不喜欢写字,不喜欢汉语言文学,不喜欢千古传诵的诗词歌赋,<u> ① </u>无知于中国传统文化,就像看到黄河<u> ② </u>一样,会<u> ③ </u>感慨却欲哭无泪,这真是令人<u> ④ </u>的语文教学的命运,因为语文是母语,母语是母亲说的话……”
- 阅读下面的古诗,完成下列小题。山行<br>【唐】项斯<br>青枥<sup>①</sup>林深亦有人,一渠流水数家分。<br>山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。<br>蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。<br>行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。<br>【注释】①枥:同“栎”,落叶乔木。
- 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①但是这句话也并不是永远是真的,因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人,然而也是当时最美的男子。<br>②无疑地,才德如果是在一个容貌虽不娇丽,然而形体娴雅、气概庄严的身体内,那是最好的。<br>③因此,那些很美的人多是容颜可观而无大志的。<br>④才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌。<br>⑤同时,很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求无过,不求十分的优越似的。<br>⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。
- 选出下列关于课外名著的说法有误的一项是( )
- 对辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是( )