把下列带序号的语句组合成语意连贯的一段话,填入横线处,最恰当的一项是()我相

把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) ①有许多研究表明,如果滥用外部奖励,不仅不能促进学习,而且可能破坏学生的内在动机。 ②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。 ③在对学生进行评价时,奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。 ④教师应根据学生的具体情况进行奖励,把奖励看成某种隐含着成功的信息,如何适时地、恰当地给 予表扬应引起高度重视。 ⑤因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。 ⑥一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) ______,________,_______。_______。_______。_______。画家、诗人为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。 ①齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的 ②杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休” ③意匠即表现方法、表现手段,简单地说,就是加工手段 ④画画要有意境,否则力量无处使 ⑤意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空 ⑥但是有了意境还不够,还要有意匠
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 有了风景,有了诗情,有了意象,这种美好就足够了吗?________________ ①这种艺术境界就是意境,让人品味,让人沉湎。 ②在中国诗歌里,还有意境。 ③景物与人心,一静一动,互相映衬、互相呼应乃至融合。 ④就是林语堂说的,“精神和自然融为一体”。 ⑤什么是意境呢? ⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 早在明朝嘉靖年间,钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球,清初我国地图就已刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖渔场。   ,   ,   。    ,   ,   。在这个海峡港湾中,还盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,常靠此渔区生存。 ①带来了大批鱼群 ②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼 ③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间 ④风平浪静,成为渔民的天然避风港湾 ⑤太平洋黑潮流经这里 ⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”
依次填入语段横线处的诗句,恰当的一项是( ) 友情是什么?是黄鹤楼下“_________”的伫立身影;是渭水岸边“______”的惜别依依;是塞北关外的“___________”的豁达与宽慰。 ①孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 ②莫愁前路无知己,天下何人不识君 ③劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是( ) 印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,___。___,_____,____。______,_____。 ①阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 漫天大雪,纷纷扬扬,似为失路之人而悲,而一切都在悄无声息地进行。    。林冲怒起显露了英雄本色,兔起鹘落,枪搠刀剜,杀死了苦苦相逼的仇人,也杀了曾经懦弱的自己。 ①一边是设好圈套,只等夜里放火杀人   ②一边是陆虞候等人在秘密地谋划   ③一边是林冲蒙在鼓中,随遇而安地过活   ④一边是幻想雪晴修屋安身长住,孤单寂寞地饮着冷酒   ⑤友人相逼,逼得狠毒,为一己之私,不惜害得他家破人亡   ⑥林冲能忍,忍得可怕,就像久积的堰塞湖水,一旦倾泻而出,就会淹没一切,不可遏止
在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( ) 生产能力的增强,加上与生俱来的动物性,使人类对生物形成了过分的优越感,产生了过度的欲望,    。   ,更使一些人误以为可以无视生物的生存权,   。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术,    ,   。   ,可以使资源得到充分利用,从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存,并且能不断改善自己的物质生活,还可更有效地保护物种和自然环境。 ①生产力的发达和科学技术的进步  ②是人类的观念   ③科学技术的发达   ④看不到生物对人类的重要作用   ⑤以致对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要  ⑥是人类怎样运用它们的问题
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()岳麓书院已有一千多年的历史,________,________,________,________,________,________,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。 ①院落格局中轴对称、层层递进 ②给人一种庄严、幽远的厚重感 ③它集教学、藏书、祭祀于一体 ④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上 ⑤门、堂、斋、轩、楼,每一处建筑都很古朴 ⑥讲堂布置在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 所谓讲课自由指的是大学教授在讲台上有自由传播自己学术观点的权利,__________,__________。__________,__________,__________。__________,如果随便找一本专著来作自己的讲义,那样的日子是不会长久的。 ①就是它在课程设置好大体范围之后 ②旧大学里对前一点体现得较好,而对后一点限制颇多 ③由于没有统编教材,教授就必须学有专长 ④也有自由表达自己政治见解的权利 ⑤教授可以根据自己的爱好和学术专长选择教材 ⑥旧大学从体制上说有一长处是今天大学里没有的
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 李叔同是近代史上一位充满神秘色彩的旷世奇才。    。 ①他于20世纪初创办的《音乐小杂志》,是我国第一份传播西方音乐的刊物 ②他与萧友梅、赵元任、黄自一道被认为是我国近代音乐的四大拓荒者 ③其金石作品集《李颅印谱》让世人叹为观止 ④他填词的歌曲《送别》一直传唱到今天 ⑤其组建的“春柳社”,是我国第一个话剧团体 ⑥“长亭外,古道边,芳草碧连天……”早已成为经典歌曲,几乎人人耳熟能详
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 年轻时不擅长把握自己,做什么事都走极端显得过度。太急切地表现,   ,    ,   。太过于胆怯,   ,   ,   。一审势,看准了再做,二适度,得体地表现。古语说:“放者流为猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如。” ①不太得体 ②就容易太夸张激昂 ③就害怕见人 ④机会来了也显不出你 ⑤常滥情失控 ⑥连一句整话都说不出