本题考查学生对文言常见文言虚词意义和用法的理解和分析能力。对于虚词的学习重在从词性、在句中充当的功能等角度进行积累。在具体阅读过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。本题考查学生对文言常见文言虚词意义和用法的理解和分析能力。对于虚词的学习重在从词性、在句中充当的功能等角度进行积累。在具体阅读过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。例句中的“以”是介词，用、拿。A项，以：介词，用、拿。B项，以：介词，把。C项，以：连词，表目的，来。D项，以：连词，表转折，却。故选A。
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- 下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是
- 下列句中加粗的词意义和用法相同的一组是
- 下列句中加粗的“之”与“项伯杀人,臣活之”中的“之”用法相同的一项是
- 下列各组语句中加粗的词的意义、用法都相同的一组是
- 下列句子中加粗词的用法与其他三项不同的一项是
- 下列句子中词类活用不同于其他三句的一项是
- 阅读下面文言文,完成下题。<br>毕再遇,字德卿,兖州人也。父进,建炎间从岳飞护卫八陵,转战江、淮间,积阶至武义大夫。再遇以恩补官,隶侍卫马司,武艺绝人。孝宗召见,大悦,赐战袍、金钱。
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- 下列各句中加粗词用法相同的两项是
- 下列句子中加粗词活用现象不相同的一组是