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阅读下面这首元代诗歌,完成小题
京城燕
迺贤^①
京城燕子,三月尽方至,甫立秋即去。有感而作。
三月京城寒悄悄,燕子初来怯清晓。
河堤柳弱冰未消,墙角杏花红萼小。
主家帘幕重重垂,衔芹却向檐间飞。
托巢未稳井桐坠,翩翩又向天南归。
君不见旧时王谢多楼阁,青琐^②无尘卷珠箔^③
海棠花外春雨晴,芙蓉叶上秋霜薄。
注:①迺贤:元代文学家,曾流连京城十年,有从政的愿望却终无所遇,只能南归。②青琐:富贵人家雕镂成格的窗户。③珠箔:珠帘。

【1】下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是
A. 诗歌开头几句以春燕之“怯”、河柳之“弱”,花蕾之“小”等物象特征来表现初春之寒意,细致入微。
B. 主人家的帘幕重遮,燕子筑巢心切,只能找檐间避风处做窝,可是居留时日不多,又翩然南飞了。
C. “君不见”两句写王谢的富贵繁华,这与燕子暂居京城的处境形成反差,表达了诗人对繁华生活的向往。
D. 本诗以景作结,春景明媚清新,秋景凄冷清寒,两相对比中,透露出诗人对时光飞转、世事无常的感慨。
【2】下列诗句中,与“燕子初来怯清晓”一句所用修辞手法相同的一项是
A. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)
B. 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维《积雨辋川庄作》》
C. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》)
D. 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)
【3】填空:这首诗用了_____________的艺术手法,于谦的《石灰吟》、陆游的《卜算子·咏梅》(驿外断桥边)、以及___________的《爱莲说》也都运用了这种手法。

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题目解析：

【1】试题分析：本题综合考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般要仔细阅读原诗和所给选项，结合作者身世及写作背景做出判断。C项，“表达了诗人对繁华生活的向往”不正确。“君不见旧时王谢多楼阁，青琐无尘卷珠箔”意思是您看那旧时王谢家族堂前楼阁，富贵人家雕镂成格的窗户卷着珠帘，写的是“旧时王谢堂前”的景观，结合最后两句，可知诗人想说的是人间的荣华也和燕子居京华一样，繁华转瞬即逝，抒发的是人世变化无常之感。故此题答案为C项。
【2】试题分析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力，重点考查修辞手法，这类题目解答时应仔细审题，明确题干要求，然后分别阅读例句选项，确定例句和选项使用的修辞手法，找出答案。本题题干所给诗句“燕子初来怯清晓”运用了拟人的修辞手法，写燕子刚刚来的时候还怕清晨的寒气。 “怯”字使燕子具有了人的特点。A项运用对偶的修辞手法写春雨春风给人的感觉。B项运用对偶的修辞手法写，从视觉和听觉写出积雨天气的辋川山野图景。C项运用了拟人的修辞手法，写庭院外一条小河保护着农田，环绕着农田，两座大山打开门来为人们送去绿色，“护”“送”本是人的行为，这里用来写“水”和“山”，使“水”和“山”具有了人的特点。D项从触觉和听觉来写春意，没有使用修辞手法。故此题答案为C项。
【3】试题分析：本题既对诗歌艺术手法的鉴赏能力，又考查对文学常识的识记能力。解答时可通读全诗，分析诗歌所用艺术手法，再联系平时积累得出答案。本诗是元代文学家迺贤感怀于燕子在京城停留时间太短而作。作者以京城燕自喻，感叹人世变化无常、韶华易逝，抒发了自己飘摇宦海、郁郁不得志的苦闷心情。运用的是托物言志的手法。于谦的《石灰吟》、陆游的《卜算子·咏梅》也都使用了托物言志的手法，《爱莲说》是初中的课文，作者是北宋理学家周敦颐，考生根据对初中文学常识的积累即可答出。第1题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项鉴赏诗歌的意象和语言，B项鉴赏诗句的内容，C项鉴赏诗诗句内容及诗人的思想情感，D项鉴赏诗歌结尾的特点。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。

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